علاقة الثقافة التنظيمية بالممارسات الإدارية لدى مديرات المدارس بمحافظة رابغ
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الجحدلى، خلود غازي عاتق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع214 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 141 - 171 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2019.100165 |
| رقم MD: | 980440 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
179
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديرات المدارس من وجهة نظر المعلمات بمحافظة رابغ، والتعرف على درجة الممارسات الإدارية لدى مديرات المدارس من وجهة نظر المعلمات بمحافظة رابغ، والكشف عن العلاقة بين مستوى الثقافة التنظيمية ودرجة الممارسات الإدارية لدى مديرات المدارس من وجهة نظر المعلمات بمحافظه رابغ. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي والمنهج الوصفي الارتباطي. وكانت عينة البحث مكونة من جميع مديرات مدارس محافظة رابغ والبالغ عددهن (41) مديرة، و25 % من معلمات كل مدرسة بشكل عشوائي بحيث يكون عدد المعلمات (128) معلمة للعام الدراسي 1435/1436هـ، وكانت الاستبانة هي أداة البحث وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: - أن مستوى القيم للثقافة التنظيمية لدى مديرات مدارس محافظة رابغ هو عالي جدا من وجهة نظر المعلمات. - أن مستوى المعتقدات والتوقعات للثقافة التنظيمية لدى مديرات مدارس محافظة رابغ هو عالي من وجهة نظر المعلمات. - أن درجة الممارسات الإدارية لمديرات مدارس محافظة رابغ هي عالية جدا من وجهة نظر المعلمات. - أن درجة الممارسات الفنية لمديرات مدارس محافظة رابغ هي عالية من وجهة نظر المعلمات. - أن هناك علاقة طردية بين ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) فأقل بين مستوى الثقافة التنظيمية ودرجة الممارسات الإدارية لمديرات مدارس محافظة رابغ من وجهة نظر المعلمات. وخلص البحث إلى التوصيات التالية: 1. حث المديرات على الاشتراك في المؤتمرات العالمية التي تناقش المستجدات التربوية الحديثة، ونقلها للمجتمع المدرسي. 2. إعداد دورات تدريبية وورش عمل للمديرات والمعلمات حول الثقافة التنظيمية وكيفية نشر وتوظيف أفضلها في المدارس. 3. إعداد برامج تدريب فعالة للمديرات لتحسين ممارساتهن الإدارية والفنية. 4. إشراك المعلمات في دورات تدريبية عن كيفية إعداد البحوث الاجرائية والدراسات والإفادة منها في تحسين البيئة التعليمية والتعلمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أسباب تباين تحصيل الطالبات بين اختبارات الثانوية العامة ونتائج مركز القياس والتقويم من وجهة نظر قائدات المدارس بمحافظة رابغ
بواسطة: الجحدلى، خلود غازي عاتق منشور: (2018) -
أسباب تباين تحصيل الطالبات بين اختبارات الثانوية العامة ونتائج مركز القياس والتقويم من وجهة نظر قائدات المدارس بمحافظة رابغ
بواسطة: الجحدلى، خلود غازي عاتق منشور: (2018) -
الثقافة التنظيمية والممارسات الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية والعلاقة بينهما من وجهة نظر المعلمين في محافظتي القدس و"رام الله والبيرة"
بواسطة: عليان، ديمة عبد علي منشور: (2012) -
الثقافة التنظيمية لدى مديري مدارس الثانوية الحكومية بمحافظة عدن وعلاقتها بأساليب إدارة الصراع التنظيمي السائدة لديهم
بواسطة: إبراهيم، لبيب عبدالعزيز منشور: (2017) -
أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في لواء قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شواقفة، آيات يوسف منشور: (2022)
