ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الزرقاء/ الأردن

العنوان المترجم: The Degree of Arabic Language Teachers' Practice to ICT Applications in Government Secondary Schools in Zarqa Governorate, Jordan
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، محمد زين العابدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Fattah, Mohammed Zien El Abdeen
مؤلفين آخرين: الوريكات، جمال محمد مفضي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 438 - 499
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 980554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 03080nam a22002297a 4500
001 1723222
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 264829  |a عبدالفتاح، محمد زين العابدين  |g Abdel Fattah, Mohammed Zien El Abdeen  |e مؤلف 
242 |a The Degree of Arabic Language Teachers' Practice to ICT Applications in Government Secondary Schools in Zarqa Governorate, Jordan 
245 |a درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الزرقاء/ الأردن 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2018  |g أبريل 
300 |a 438 - 499 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الزرقاء / الأردن. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة لقياس درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والصعوبات التي تحد من تلك الممارسة في المدارس الثانوية الحكومية، وتم تطبيقها على عينة من معلمي اللغة العربية في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الزرقاء، والبالغ عددهم(250) معلماً ومعلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0,05) في درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومجالاته (الحاسوب وملحقاته، واستخدام الانترنت، واستخدام البرمجيات التطبيقية) تعزي لمتغير الجنس. وأوصي البحث بضرورة إعادة النظر فيما تقدمه الجامعات – كليات التربية وإعداد المعلم، من مساقات تشجع وتنمي مهارة توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a معلموم اللغة العربية  |a الوسائل التعليمية  |a تكنولوجيا المعلومات  |a التعليم الثانوي  |a الأردن 
700 |9 179921  |a الوريكات، جمال محمد مفضي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج26, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 026  |x 1110-7847 
856 |u 0131-026-002-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 980554  |d 980554