المواصفات القياسية للتعليم الإلكتروني والبرامج التعليمية
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت |
|---|---|
| الناشر: | جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة |
| المؤلف الرئيسي: | كرار، عبدالرحمن الشريف محمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| ISSN: |
1687-6482 |
| رقم MD: | 981428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| LEADER | 01239nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1724159 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a كرار، عبدالرحمن الشريف محمد |e مؤلف |9 297675 | ||
| 245 | |a المواصفات القياسية للتعليم الإلكتروني والبرامج التعليمية | ||
| 260 | |b جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة |c 2014 |g يوليه | ||
| 300 | |a 1 - 126 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعليم الإلكتروني المباشر |a التعليم الإلكتروني المعتمد على الحاسب |a التعليم الإلكتروني المتزامن |a الفصول الافتراضية |a البرامج التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 الاتصالات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Communication |c 001 |e International Journal of Internet Education |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Taʿlīm bil ’ntarnīt |l 001 |o 2024 |s المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت |v 014 |x 1687-6482 | ||
| 856 | |u 2024-014-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 981428 |d 981428 | ||
عناصر مشابهة
-
المعايير القياسية لبناء نظم التعليم الالكترونى
بواسطة: كرار، عبدالرحمن الشريف محمد منشور: (2012) -
أثر التفاعل بين لاستراتيجيتي برمجة الثنائيات الافتراضية المتزامنة و غير المتزامن و بين وجهة الضبط في برامج التعليم الإلكتروني على تنمية مهارات برمجة المواقع التعليمية
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2010) -
أثر اختلاف نمطى الفصول الافتراضية "المتزامن / اللامتزامن" على التحصيل وتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال
بواسطة: شعيب، إيمان محمد مكرم مهني منشور: (2016) -
أثر التفاعل بين أنماط الدعم الإلكتروني المتزامن - غير المتزامن والأسلوب المعرفي تحمل - عدم تحمل الغموض في تنمية مهارات التعامل مع الفصول الافتراضية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: حسن، نبيل السيد محمد منشور: (2014) -
تصميم برنامج مقترح قائم على الاحتياجات التعليمية لإكساب الطلاب معلمى الحاسب الآلى مهارات إعداد أدوات الفصول الإفتراضية لمقررات الحاسب على شبكة الإنترنت وأثره فى تنمية إتجاهاتهم نحو التعلم الإلكترونى الافتراضى
بواسطة: عبدالرازق، السعيد السعيد محمد منشور: (2010)
