ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لتنمية المفاهيم ا...>الوصف

برنامج مقترح لتنمية المفاهيم البيئية والإتجاه نحو البيئة لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program for the Development of Environmental Concepts and the Attitudes Towards the Environment of Secondary School Students
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جاد الله، حنان عبدالسميع مبروك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mabrouk, Hanan Abdel Samia
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 45 - 70
DOI: 10.12816/RAES.2019.32213
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 982613
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | النظام البيئي | التنمية البيئية | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم البيئية | الإتجاهات البيئية | Environmental Concepts | Environmental Attitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المفاهيم البيئية التي ينبغي أن تكتسبها طالبات المرحلة الثانوية، وقياس فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المفاهيم، والاتجاهات البيئية لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من مجموعة من طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة الغربية، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة التجريبية الواحدة حيث تم تطبيق البرنامج المقترح على عينة البحث (المجموعة التجريبية)، وتطبيق أدوات البحث (اختبار المفاهيم البيئية- مقياس الاتجاه نحو البيئة) قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح للتحقق من صحة الفروض الآتية: يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي في اختبار المفاهيم البيئية لصالح التطبيق البعدي. يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي في مقياس الاتجاه نحو البيئة لصالح التطبيق البعدي. توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الجوانب المعرفية ومستوى الاتجاه نحو البيئة لدى الطالبات. وقد توصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المفاهيم، والاتجاهات البيئية لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتم تقديم مجموعة من التوصيات بناء على نتائج البحث.

The aim of the research was to identify the environmental concepts that should be acquired by secondary school female students, and to measure the effectiveness of the proposed program in the development of concepts and environmental attitudes among secondary school female students. The research sample consisted of a group of female students of the first grade secondary in Gharbiya governorate. The researcher used the semi-experimental approach based on the design of the experimental group. The proposed program was applied to the research sample (experimental group) and the administration of the research tools (the environmental concepts test - the attitudes scale towards the environment) pre and post administration of the proposed program to verify the validity of the following hypotheses: There is a statistically significant difference between the average of female students' scores in the pre-and post-administration test of environmental concepts in favor of the post administration. There is a statistically significant difference between the average of female students' scores in pre-and post-administration in the measure of the attitudes towards the environment in favor of the post- administration. There is a correlation relationship of statistical significance between the level of cognitive aspects and the level of the attitudes towards the environment of female students. The study showed the effectiveness of the proposed program in the development of concepts and environmental attitudes among secondary school female students. A number of recommendations were presented based on the research results.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.