فعالية برنامج إرشادي قائم على نموذج اليقظة الذهنية في تنمية الصمود النفسي لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mindfulness-Based Counseling Program for Development of Psychological Resilience of University Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عوض، محمود أحمد كمال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليم، عبدالعزيز إبراهيم (مشرف) , البنا، عادل السعيد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | دمنهور |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 191 |
| رقم MD: | 983060 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمنهور |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3456
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على نموذج اليقظة الذهنية في تنمية الصمود النفسي لدي طلاب الجامعة والتحقق من استمرارية تأثيره في تحسين مستويات الصمود النفسي لدى طلاب الجامعة بعد انتهاء البرنامج، وتكونت عينة الدراسة من (٥٠) طالباً وطالبة بكلية التربية جامعة دمنهور تم تقسيمهم إلي مجموعتين تجريبية وأخري ضابطة بلغ عدد كل مجموعة (٢٥) طالبا وطالبة ممن حصلوا علي درجات منخفضة في مقياس الصمود النفسي إعداد (2003,Davidson & Connor)، بمتوسط حسابي (٢٠,٧٠) سنة، وانحراف معياري (١,٥٢) درجة، وطبقت عليهم الأدوات الآتية: البرنامج الإرشادي القائم على نموذج اليقظة الذهنية من إعداد الباحث، وبعد الانتهاء من البرنامج تم تطبيق مقياس الصمود النفسي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياسي الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح أفراد المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد العينة التجريبية في القياس البعدي على مقياس الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات عينة الدراسة التجريبية على مقياسي الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) في التطبيقين البعدي والتتبعي (بعد مرور شهر من انتهاء تطبيق البرنامج). |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية لخفض الإجهاد الرقمي والتجول العقلي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أبو زيد، رانيا عبدالعظيم محمود منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في خفض قلق المستقبل وتحسين النهوض الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: محمود، رغدة محمد مصطفى محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية لتحسين تركيز الانتباه لدى المراهقين الموهوبين
بواسطة: حسن، مروة نشأت معوض منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على استراتيجيات اليقظة العقلية في تنمية الصمود الأكاديمي لدى طالبات الجامعة
بواسطة: إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة الذهنية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: السيد، أحمد رجب محمد منشور: (2021)
