LEADER |
05568nam a22002657a 4500 |
001 |
1726550 |
024 |
|
|
|3 10.37139/1988-000-012-005
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 530717
|a حمزة، براح
|g Berrah, Hamza
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Effect of Some Plyometric Training ... on Developing Explosive Strength and Speed Characteristic of The Feet and Some Basic Football Skills:
|b A Field Study on The Two Teams of (US Chaouia / USM Aïn Beïda) Less than 19 Years
|
245 |
|
|
|a تأثير بعض التمرينات البليومترية في تطوير القوة الانفجارية والقوة المميزة بالسرعة للرجلين وبعض المهارات الأساسية بكرة القدم:
|b دراسة ميدانية على فريقي (اتحاد الشاويه/ اتحاد عين البيضاء) اقل من 19 سنة
|
260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
|c 2017
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 94 - 120
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a كان الهدف من الدراسة هو الكشف عن تأثير بعض تمرينات البليومترية على تطوير القوة الانفجارية والقوة المميزة بالسرعة للرجلين وبعض المهارات الأساسية بكرة القدم من خلال إعداد منهج تدريبي بطريقة التدريب التكراري والفتري مرتفع الشدة بالأسلوب البليومتري، تكون مجتمع الدراسة من لاعبي كرة القدم على مستوى قسم الهواة ممن تتراوح أعمارهم 19 سنة (اواسط)، والبالغ عددهم (16) فريق حسب إحصائيات لكرة القدم لعام 2017/2018. وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية وأجرى اختبار قبلي على 24 لاعب من فريق اتحاد الشاوية كعينة تجريبية، 24 لاعب من فريق اتحاد عين البيضاء كعينة ظابطة، وخضعت المجموعة التجريبية إلى تمرينات بليومترية المعدة من قبل الباحث، وتم استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجة البيانات التي تم تدوينها من قبل الباحث ضمن استمارة المعلومات للحصول على نتائج إحصائية، وكانت المعالجة الإحصائية باستعمال SPSS، وتوصل الباحث إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية في كل من صفة القوة الانفجارية والقوة المميزة بالسرعة للرجلين وبعض المهارات الأساسية بكرة القدم ولصالح الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية. واستنتج أن سبب هذا الفرق المعنوي لصالح المجموعة التجريبية من خلال تنفيذ تمرينات بالشكل الصحيح، وقد أوصى الباحث إدراج البحوث في هذا المجال ولفئات عمرية مختلفة، ولمعرفة تأثير التمرينات النوعية للحصول على أفضل النتائج.
|
520 |
|
|
|b The objective of the research was to detect the effect of some of the ballometric exercises on the development of explosive force and the speed-specific strength of the two men and some basic skills of football by preparing a training curriculum in the method of repetitive and high-intensity training in the biometric method. (16)Team according to the 2017/2018 football statistics. The sample was chosen in a deliberate manner and a pre-test was conducted on 24 players from Al-Chaouia team as a pilot sample. 24 players from the Ain Al-Bayda ' And she suffered The experimental group to the biometric exercises prepared by the researcher ,The statistical means were used to address the data recorded by the researcher in the information form to obtain statistical results, and the statistical treatment using SPSS, and the researcher found that there are differences of statistical significance between the results of tests tribal and remote in both the explosive power and speed characteristic For the two men and some basic skills of football and for the tests of the dimension of the experimental group. He concluded that the reason for this difference in favor of the experimental group through the implementation of exercises in the correct form, and recommended the researcher to include research in this area and different age groups, and to know the impact of specific exercises to get the best results.
|
653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a علم النفس الرياضي
|a الجزائر
|
692 |
|
|
|a تمرينات البليومترية
|a القوة الانفجارية والقوة المميزة بالسرعة للرجلين
|a المهارات الاساسية بكرة القدم
|b Ballometric Exercises
|b Explosive Power and Speed-Specific Strength of the Two Men
|b Basic Skills of Football
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e The Challenge
|f Al-taḥadī
|l 012
|m ع12
|o 1988
|s مجلة التحدي
|v 000
|x 1112-9859
|
700 |
|
|
|a غنام، نور الدين
|g Ghennam, Noureddine
|q Noureddine, Ghennam
|e م. مشارك
|9 522784
|
856 |
|
|
|u 1988-000-012-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 983627
|d 983627
|