العنوان المترجم: |
Study the General Direction of The Work of The Trainers and The Development of The Various Sports and Physical Activities in The Field of Multi-Dimensional Sports Preparation: An Analytical Approach Centered on The Training Background of The Sports Coaches: A Sample of The Coaches of The Sports Academy Tebessa |
---|---|
المصدر: | مجلة التحدي |
الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالغاني، فارس (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع13 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | جانفي |
الصفحات: | 172 - 191 |
DOI: |
10.37139/1988-000-013-011 |
ISSN: |
1112-9859 |
رقم MD: | 983775 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعداد الرياضي | المدرب الرياضي | أبعاد الإعداد الرياضي | الخلفية التكوينية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
اهتمت الدراسة بالخلفية التكوينية للمدرب الرياضي، بشكليها الأكاديمي والشخصي، وعلاقتهم بأبعاد الإعداد الرياضي البدنية، التقنية، الخططية، والنفسية، في محاولة لمعرفة التوجه العام للتدريب الرياضي في عينة من الأكاديميات الرياضية بمديريات الشباب والرياضة بالجزائر. Cette étude tend à trouver une éventuelle relation entre le répertoire des connaissances des entraineurs sportifs dans sa forme académique (formelle) et personnelle (informelle), et la preparation sportive multidimensionnelle ; physique, technique, tactique et psychologique, dans un essaie de savoir l’orientation globale de l’entrainement sportif chez un échantillon d’entraineurs sportifs des académies sportives de direction de jeunesse et sport en Algérie. The study focused on the training background of the sports coach, both academic and personal, and their relationship with the physical, technical, planning and psychological dimensions of sports preparation in an attempt to find out the general orientation of sports training in a sample of sports academies in the directorates of youth and sports in Algeria. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. |
---|---|
ISSN: |
1112-9859 |