| LEADER |
04428nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0434568 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 101136
|a الخثعمي، مسفرة بنت دخيل الله بن مسفر
|g Alkhathami, Masfrah D.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف الانترنت في مراكز مصادر التعلم في المدارس الحكومية (بنين) التابعة لإدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الدراسة الاستخدامات المعلوماتية للإنترنت في مراكز مصادر التعلم في المدارس الحكومية (بنين) التابع لإدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض بالنسبة للطلاب، والمعلمين و اختصاصي مراكز مصادر التعلم، من وجهة نظر اختصاصي مراكز مصادر التعلم، وتهدف إلى التعرف على مجالات استخدام الإنترنت بالنسبة للطلاب، والمعلمين و اختصاصي مراكز مصادر التعلم، ومستوي خبرة اختصاصي مراكز مصادر التعلم في استخدام الإنترنت، وهل يوجد رقابة على استخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم، وما أساليب ووسائل هذه الرقابة في حال وجودها، وما المشاكل التي تواجه استخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر اختصاصي مراكز مصادر التعلم، ولتحقيق الأهداف التي ترمي إلى تحقيقها هذه الدراسة استخدم المهج المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات. \ وقد بلغ مجموع الاستبانات الواردة 52 استبانة من مجموع 90 استبانة هي جملة ما وزع من استبانات. \ وقد أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج أهمها: أن أغلب اختصاصي مراكز مصادر التعلم من العاملين في مراكز مصادر التعلم مجتمع الدراسة يحملون مؤهل بكالوريوس في تخصص آخر غير المكتبات والمعلومات بنسبة 51,9% وكانت أقل النسب هي نسبة من يحملون مؤهل ماجستير تقنيات التعليم بنسبة 3,8%. وكشفت الدراسة كذلك أن أغلب اختصاصي مراكز مصادر التعلم هم من ذوي الخبرة المتوسطة في استخدام الإنترنت بنسبة بلغت 63,5%. كما تبين من الدراسة أن أكثر مجالات استخدام المعلمين للإنترنت في مراكز مصادر التعلم مجتمع الدراسة هو مجال تحقيق النمو المعرفي لديه بالاطلاع على كل ما هو جديد في مجال التربية والتعليم. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة استخدام الإنترنت في التعليم بشكل عام، وفي مراكز مصادر التعلم بشكل خاص، وضرورة إسناد مهمة العمل في مراكز مصادر التعلم إلى المتخصصين.
|
| 653 |
|
|
|a مشاكل الاستخدام
|a الرياض
|a مراكز مصادر التعلم
|a المدارس الحكومية
|a استخدام الانترنت
|a البحث عن المعلومات
|a استخدام الطلاب
|a استخدام المعلمين
|a استخدام اخصائيي المراكز
|a البرامج التدريبية
|a الرقابة على الانترنت
|a ادارة التربية و التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Journal of Humanities and Social Studies
|l 019
|m ع19
|o 0214
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-3116
|
| 856 |
|
|
|u 0214-000-019-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 98532
|d 98532
|
