| LEADER |
02798nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504531 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 209193
|a حرب، سامية عاهد محمد
|g Harb, Samia Ahed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تعدد القراءات القرآنية في تنوع الأساليب التربوية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Variety of Quranic Recitations on Educational Methods:
|b Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 222
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2186
|
| 520 |
|
|
|a تكمن أهمية الدراسة في قيامها على الاستنطاق التربوي الواقعي للكلمات القرآنية التي تعددت فيها القراءات من حيث: الأسلوب والفكرة. تهدف الدراسة إلى وضع أساس لمنهج تربوي ينطلق من تنوع القراءات القرآنية، ويوصل إلى الدراسة التربوية للقرآن بقراءاته المختلفة مجتمعة ومتفرقة. تناولت الدراسة الآيات التي تعددت فيها القراءات من حيث التوجيه اللغوي والتفسيري للقراءات في الآيات ثم الأثر التربوي المستفاد منها من حيث: فكرة كل آية وأسلوبها. خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: إن القرآن بقراءاته المختلفة مجتمعة ومتفرقة يعد مرجعا تربويا من حيث الأسلوب والدلالة؛ وعليه فإن الدراسة توصي بإيلاء هذا الموضوع العناية في البحث والدرس والحوار.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الكلمات القرآنية
|a القراءات القرآنية
|a الأساليب التربوية
|
| 700 |
|
|
|a أسعد، علي محمد
|g Asaad, Ali Mohammad
|e مشرف
|9 420367
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2186-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 985930
|d 985930
|
