فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني في ضوء نظرية سوبر في تنمية مفهوم الذات ومهارة اتخاذ القرار لدى عينة من الطلبة الموهوبين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Vocational Group Counseling Program In View of Super Theory in Developing SelfConcept and Decision- Making Skill among a Sample of Gifted Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصقور، آلاء شاهر حميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشوبكي، نايفة حمدان حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 985981 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1143
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشاد جمعي مهني في ضوء نظرية سوبر في تنمية مفهوم الذات ومهارة اتخاذ القرار لدى عينة من الطلبة الموهوبين في الأردن، وقد استخدم المنهج شبه التجريبي نظرا لملائمته لأهداف الدراسة. تكون أفراد الدراسة من طلبة الصف العاشر في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة السلط والبالغ عددهم (60) طالبا وطالبة للعام الدراسي (2017/2018)، وقد تم اختيار المدرسة بالطريقة القصدية وممن حصلوا على أدنى درجة على مقياس مفهوم الذات ومقياس اتخاذ القرار. وقد تم توزيع أفراد الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة إلى مجموعتين متكافئتين: التجريبية (15) طالبا و(15) طالبة، والضابطة (15) طالبا و(15) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بترجمة وتطوير مقياس مفهوم الذات (Leite, 2016 &Veiga) ومقياس اتخاذ القرار، كما قامت الباحثة ببناء برنامج إرشاد جمعي مهني في ضوء نظرية سوبر والذي يتكون من (14) جلسة، مدة كل جلسة (90) دقيقة، وقد تم تطبيق البرنامج الإرشادي على المجموعة التجريبية ولم يتم تطبيقه على المجموعة الضابطة. تم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام تحليل التباين الأحادي المصاحب (ANCOVA)، للحكم على دلالة الفروق في الدرجة الكلية لمقياسي مفهوم الذات واتخاذ القرار وتحليل التباين المصاحب الأحادي متعدد المتغيرات التابعة (MANCOVA) للتحقق من دلالة الفروق في الأبعاد الفرعية للمقياسين في المجموعة التجريبية والضابطة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة على الدرجة الكلية لمقياسي مفهوم الذات واتخاذ القرار، وفي الأبعاد الفرعية لكل من المقياسين لصالح المجموعة التجريبية. كذلك أشارت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا تعزى للتفاعل بين متغيري المجموعة والجنس بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على كل من مقياس مفهوم الذات ومقياس اتخاذ القرار تبعا لمتغير الجنس، وأوصت الباحثة تطبيق البرنامج الإرشادي المهني في ضوء نظرية سوبر على الطلبة الموهوبين في تنمية مفهوم الذات ومهارة اتخاذ القرار. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على نظرية هولاند في تعزيز الطموحات المهنية وتنمية مهارات اتخاذ القرار المهني لدى طلبه الصف العاشر في الأردن
بواسطة: نوافله، أنس محمد حسن منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية سوبر لتحسين مفهوم الذات وتنمية الميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: المعايطة، رانيه أمين مد الله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج توجيه مهني مستند إلى نظرية سوبر لتنمية مفهوم الذات وصنع القرار لدى طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان
بواسطة: العريمية، صفية بنت هلال بن خميس منشور: (2021) -
فاعلية السيكودراما القائمة على نظرية هولاند في تحسين مهارة اتخاذ القرار المهني لدى عينة من طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: المعمرية، زيانة بنت مرهون بن حميد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعى مستند إلى نظرية معالجة المعلومات فى تحسين فاعلية الذات ومهارة اتخاذ القرار المهنى لدى طلاب الصف العاشر فى مديرية تربية لواء ماركا
بواسطة: الكوشة، فايز ضيف الله مصلح منشور: (2014)
