ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستراتيجيات المواجهة وعلاقتها...>الوصف

إستراتيجيات المواجهة وعلاقتها بالصمود النفسي لدي ذوي الإعاقة الحركية والبصرية من طلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: يحيى، إسلام عيد رفاعي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Refaei, Islam Eid
المجلد/العدد: ع43, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ابريل
الصفحات: 243 - 291
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 986039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | ذوي الاحتياجات الخاصة | طلبة الجامعة | الصمود النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين استراتيجيات المواجهة والصمود لدى أفراد عينة الدراسة من ذوي الإعاقة (الحركية والبصرية) من طلاب الجامعة. تكونت عينة الدراسة الأساسية من (308) طالب وطالبة من طلاب الجامعة من ذوي الاحتياجات الخاصة (الحركية، والبصرية)؛ (٢٠١) من الذكور، و(١٠٧) من الإناث، تراوحت أعمارهم بين (١٧) عاماً إلى (25) عاماً، بمتوسط عمري قدره (٢٠.٤١)، وانحراف معياري (٦٢. ١). قام الباحث بإعداد مقياسي الدراسة: الصمود النفسي، واستراتيجيات المواجهة. أوضحت نتائج الدراسة وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الصمود واستراتيجيات المواجهة: (حل المشكلات، والمواجهة النشطة، والدعم والمساندة الاجتماعية، والمواجهة الدينية أو الروحانية) والدرجة الكلية لمجموع استراتيجيات المواجهة المرتكزة على المشكلة (الإيجابية) وجميعها دالة عند مستوى(0.01)، ووجود علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين الصمود والتنفيس الانفعالي عند مستوى (0.01)، بينما لم توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الصمود واستراتيجيتي: (السلبية والتجنب، والفكاهة والدعابة)، وكذلك مع الدرجة الكلية لمجموع استراتيجيات المواجهة المرتكزة على الانفعال (السلبية)
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.