| LEADER |
05009nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1504809 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 532382
|a سليمان، رماح إبراهيم حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التنشئة الإجتماعية الأسرية على التحصيل الدراسي: دراسة ميدانية بمدارس الأساس الحكومية بمحلية كرري
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 99
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 3552
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة أثر التنشئة الاجتماعية الأسرية على التحصيل الدراسي بمدارس الأساس بمحلية كرري، وتمثلت مشكلة الدراسة في التعرف علي دور الأسرة في مستوي التحصيل الدراسي للأبناء ومعرفة العوامل التي تؤثر سلبا وإيجابا على المستويات التحصيلية للأبناء. هدفت الدراسة إلى تحقيق الأهداف الآتية: الوقوف على المشكلات الأسرية والمساهمة في إيجاد حلول لها، الكشف عن مدى تأثير الوضع الاقتصادي للأسرة على التحصيل الدراسي للتلميذ، التعرف على العلاقة بين التنشئة الأسرية والتحصيل الدراسي لتلاميذ الأساس، الوقوف على طبيعة عمل الوالدين وتأثيره على التحصيل الدراسي للأبناء، الكشف عن أهمية العلاقة الغير متوازنة بين الزوجين ودورها في تحصيل الأبناء. وتتمثل الأهمية العلمية في: تقديم معرفة مبنية على أساس البحث العلمي والدراسة الموضوعية حول مشكلات التلاميذ في مرحلة الأساس، تقديم معلومات كمية وكيفية حول آثار التنشئة الاجتماعية الأسرية على التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة الأساس، تعد مساهمة في إثراء المعرفة في مجال علم الاجتماع الأسري. والأهمية العملية في: تمكين الأخصائيين الاجتماعيين والتربويين من التنبؤ بالمشكلات التي قد يتعاملون معها وذلك من خلال التعرف على العلامات المبكرة للتأثير السلبي الذي يحدث نتيجة التنشئة الأسرية غير السلمية، الإسهام في تقديم دراسة تمكن القائمين في وزارة التعليم من المساهمة في حلول المشكلات المتعلقة بالتحصيل الدراسي، مساعدة مراكز الإرشاد والتأهيل النفسي والاجتماعي على تقديم حلول للمشكلات التي تلتمس على صعيد الأسرة والمجتمع. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لوصف وتحليل العوامل الأسرية في التنشئة الاجتماعية وتحليلها وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (100) تلميذ. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: أن للاستقرار الأسري دور إيجابي في رفع مستوي التحصيل الدراسي للأبناء، متابعة الأسرة واهتمامهم بالزيارات المدرسية يساهم في زيادة التحصيل الدراسي للأبناء، أن التفرقة في المعاملة بين الأبناء تؤثر بصورة سلبية في تحصيلهم الدراسي، أن أغلب الأسر تقوم بالتحفيز والتشجيع للتلاميذ مما أدى إلى رفع تحصيلهم الدراسي.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الإجتماعية الأسرية
|a التحصيل الدراسي
|a مدارس الأساس الحكومية
|a السودان، كرري
|a التعليم الأساسي
|a نظريات التعلم والنسق الاجتماعي
|
| 700 |
|
|
|a حامد، ياسر محمود الأمين
|e مشرف
|9 420326
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3552-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 986770
|d 986770
|
