| LEADER |
02823nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1729728 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-038.039-033
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 42723
|a Zaoui, Nejib
|e Author
|
| 242 |
|
|
|a Reflection on Didactic Intervention Adapted to the Teaching of History
|
| 245 |
|
|
|a Réflexion Sur L’intervention Didactique Adaptée À L’enseignement De L’histoire
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d La conscience historique est une interrogation sur le passé en vue de structurer la compréhension de l’histoire. Dans cette perspective le présent serait pris en compte, non seulement comme aboutissement du passé, mais aussi comme place d’où on regarde et reconstruit le passé. Avoir une conscience historique serait acquérir la conscience que le passé participe à la compréhension du présent et de ce que fut la société actuelle. Ainsi, il nous semble que ce concept pourrait être introduit comme une composante épistémologique dans l’histoire et dans son enseignement en Tunisie.
|
| 520 |
|
|
|a الوعي التاريخي هو تحقيق في الماضي لفهم الصيرورة الزمنية للأحداث. لذالك يجب اعتبار الحاضر ليمن فقط كنتيجة للماضي وإنما هو أيضا موضوع بحث وتمعن في الماضي. إن اكتساب هذا الوعي هو بمثابة إدراك لحاضر مجتمعنا. إذا إدراج هذا المصطلح في تدريس التاريخ يعتبر ضرورة إبستيمولجية.
|
| 520 |
|
|
|f Historical awareness is an achievement in the past to understand the temporal process of events. Therefore, the present should not be considered only as a result of the past, but also a subject of research and reflection on the past. Acquiring this awareness is an understanding of the present of our society. Thus, the inclusion of this term in the teaching of history is considered to be an epistemological necessity.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس التاريخ
|a الوعى التاريخى
|a الذاكرة التاريخية
|
| 692 |
|
|
|a الذاكرة التاريخية
|a طرق التدريس
|a الوعى التاريخى
|b Mémoire Historique
|b Coutumes Disciplinaires
|b Conscience Historique
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 033
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 038,039
|m ع38,39
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 000
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-038,039-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 986886
|d 986886
|
