ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة في بعض مؤشرات العنف في ا...>الوصف

قراءة في بعض مؤشرات العنف في الوسط المدرسي في الفترة ما بين 2003 و2014

العنوان المترجم: A Reading of Some Indicators of Violence in The School Environment Between 2003 and 2014
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: أبى مولود، عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abi Mouloud, Abdelfattah
مؤلفين آخرين: عالم، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 11 - 29
DOI: 10.37136/1003-000-046-001
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 987189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المدارس | البيئة المدرسية | العنف المدرسي | التنشئة الاجتماعية | الفاعل التربوي | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤشرات التربوية | العنف في الوسط المدرسي | الفاعل التربوي والتعليمي | Educational Indicators | School Violence | The Educationist
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تعتبر المدرسة المؤسسة الاجتماعية الأولى التي تتولى مشروع إعداد مواطن المستقبل، القادر على خدمة قضايا مجتمعه وإن ظهور بعض الظواهر والممارسات الغريبة عن الوسط المدرسي، كانتشار ظاهرة العنف وغيرها من الظواهر والسلوكات المضادة للمجتمع، تعد مؤشرا عن وجود اختلال في البنية الاجتماعية وتماسكها، من شأنه أن يؤثر ويتأثر بسلوك الأفراد عبر عملية التنشئة والتطبيع الاجتماعي من جهة، ومن جهة أخرى قد يعيق تحقيق أهداف برامج التنمية الاجتماعية والاقتصادية لبلدان العالم، خاصة منها السائرة في طريق النمو. فالدراسة الحالية تهدف لمقارنة بعض مؤشرات العنف الممارس في البيئة المدرسية، والتي عرفت تغيرا خلال العشر سنوات (2003- 2014)، خاصة منها التي شهدت انخفاضا ملحوظا بفعل الاستراتيجيات المعتمدة في التخفيف من حدة وشدة انتشار السلوك العنيف الممارس، وذلك من وجهة نظر عينة من الفاعلين التربويين بمرحلتي التعليم المتوسط والثانوي.

An overview of some school violence indicators: during the period 2003 – 2014 School as a social institution is responsible for shaping the future citizen who is capable of serving society. The appearance of some behaviors that are at odds with the society, in the school environment, such as violence, is said to be an indicator of an imbalance in social structure and cohesion. The current study aims at comparing some of violence indicators in the school environment, which is witnessing great changes over the last ten years; according to some educationists in secondary and middle schools, many schools are improving because of significant strategies adopted to alleviate the gravity of the spread of violent behavior.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.