حوسبة إجراءات التقييم الذاتي للبرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي بالتطبيق على جامعة النيلين
| المؤلف الرئيسي: | زكريا، فاطمة أحمد عمر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | نورين، جمعة حامد جمعة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 987751 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| المستخلص: |
يقوم هذا البحث بتحويل عملية جمع استمارات التقييم الخاصة بتقييم أعضاء هيئة التدريس وتقييم البرامج الأكاديمية وتقييم المقررات الدراسية إلى استمارات إلكترونية تكون متوفرة على الموقع الرسمي لجامعة النيلين. تتمثل مشكلة البحث في عدم اهتمام المؤسسات التعليمية بالجودة، فشل الكثير من مؤسسات التعليم العالي في مجال الجودة لعدم وجود مقاييس موحدة لقياس، صعوبة معرفة نقاط القوة والضعف للبرامج الأكاديمية التي تتبعها الجامعة، عدم إعطاء الحرية الكافية للطالب في التعبير عن وجهة نظره في الطريقة التي يتبعها الأستاذ في عملية التدريس وصعوبة معرفة التقارير اللازمة لمتابعة أداء الأستاذ. من أهداف البحث أن يتم حوسبة نظام إجراءات التقييم الذاتي للبرامج التعليمية لجامعة النيلين وبناء موقع لهيئة اعتماد الجودة، مشاركة الطلاب في عملية التقييم الذاتي لأعضاء هيئة التدريس، توفير المعلومات الخاصة بجودة المؤسسة التعليمية لكل سنة، ترقية أداء أعضاء هيئة التدريس، ترقية البرامج الأكاديمية والمقررات الدراسية التي تتبعها الجامعة، اتخاذ القرارات الخاصة بالبرامج التعليمية لضمان جودتها. اتبع الباحث في هذا البحث منهجية التحليل والتصميم الوصفي، وقام باستخدام منصة العمل Laravel والمكتبة الجاهزة Bootstrap في تطوير البحث. تأتي أهمية هذا البحث في إزكاء روح المنافسة بين مؤسسات التعليم العالي، سهولة معرفة إلى أي مدى وصلت المؤسسة التعليمية في الجودة. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث ترقية أداء أعضاء هيئة التدريس وتطوير المقررات الدراسية وتطوير البرامج الأكاديمية بموجب نتائج التقييم. ومن أهم توصيات الباحث أن يتم تطوير نظام يقوم بتقييم القيادة والتنظيم الإداري والأخلاقيات الجامعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معايير الجودة وعناصر التقييم الذاتي فى التعليم العالى: دراسة حالة جامعة النيلين
بواسطة: عيدروس، عارف الحاج منشور: (2015) -
الحوسبة السحابية في مؤسسات التعليم العالي: دراسة حول الإمكانيات والتكاليف
بواسطة: عبدالصادق، أبوبكر عياد منشور: (2017) -
العوامل المؤثرة على تبني الحوسبة السحابية في الجامعات الأردنية باستخدام: إطار تكنولوجي - تنظيمي - بيئي (TOE)
بواسطة: الرفاعي، دانا خالد أحمد منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمطي إدارة المناقشات الإلكترونية ومستوي السعة العقلية في بيئة الحوسبة السحابية على مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الإلكترونية والتنظيم الذاتي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، زينب أحمد علي منشور: (2020) -
استخدام الحوسبة السحابية في التعليم الالكتروني
بواسطة: عثمان، صالح احمد صالح منشور: (2018)
