ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلم عن بعد في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المصدر: المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: حسنين، مهدي سعيد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassanien, Mahdi Saeed Mahmoud
المجلد/العدد: مج 3, ع 5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: كانون ثاني
الصفحات: 43 - 94
رقم MD: 98800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
LEADER 04906nam a22002057a 4500
001 0435350
044 |b فلسطين 
100 |9 211818  |a حسنين، مهدي سعيد محمود  |g Hassanien, Mahdi Saeed Mahmoud  |e مؤلف  |q Hassanein, Mahdi Said Mahmoud 
245 |a توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلم عن بعد في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
260 |b جامعة القدس المفتوحة  |c 2011  |g كانون ثاني 
300 |a 43 - 94 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة وبشكل أساسي للتعرف إلى الواقع الحالي لتوظيف تكنولوجيا التعليم في كليات التربية بالجامعات السودانية التي تبنت نظام التعلم عن بعد، وذلك في برامج هذا النظام ومقرراته. وللتعرف إلى هذا الواقع صمم الباحث استبانة بغرض التعرف إلى واقع توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلم عن بعد الحالية بكليات التربية. وبعد أن تأكد الباحث من صدق هذه الاستبانة وثباتها قام بتوزيعها على المفحوصين من أساتذة كليات التربية البالغ عددهم (32) أستاذا. \ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ثم اتبع العديد من المعالجات الإحصائية كاختبار (ت) ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي لتحليل البيانات، وقد توصل الباحث إلى العديد من النتائج أبرزها: \ 1.أظهرت الدراسة أن السمة المميزة لوجهات نظر أساتذة كليات التربية تتسم بالسلبية حيال توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلم عن بعد بهذه الكليات. \ 2. أفضت الدراسة إلى أن برامج التعلم عن بعد الحالية بكليات التربية بالجامعات السودانية متخلفة عن واقع توظيف تكنولوجيا التعليم في هذه البرامج مما لا يمكن من احتواء هذه الصيغة التكنولوجية. \ وأخيرا خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات التي تساعد على معالجة مشكلة البحث، وتلقي بمزيد من الضوء عليها. \   |b The main Objective of this study is to identify the current situation of applying instructional technology in distance learning in the faculties of education in Sudan, which adopted distance-learning system, and identify the opinion of the academic staff members towards the importance of utilizing this technology in the syllabus. To achieve this objective the researcher designed questionnaire aimed at understanding the present utilization of the instructional technology in distance learning programs by colleges applying this method. After evaluative procedures were applied to the questionnaire, the researcher distributed it among thirty-two academic staff members. A descriptive analytical methodology was used and different statistic analysis like t-test, Person correlation coefficient and ANOVA to analyse the data. The following results have been achieved: \ 1. The study revealed the existence of negative opinions towards utilization of the instructional technology in distance learning programs among the academic staff members in faculties of education in the Sudan universities. \ 2. The study disclosed that the current distance learning program is in an underdeveloped stage according to the opinion of academic staff members which does not presently allow to employ this type of technology. \ At the end of the study, a number of recommendations has been given that may help in solving the research problem as well as proposing a group of suggestions for future studies in the same field \  
555 |a 650207  |a 676835  |a 751557  |a 775591  |a 808267  |a 819386  |a 817340  |a 762475  |a 819271 
653 |a هيئة التدريس  |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم عن بعد  |a تكنولوجيا التعليم  |a الوسائل التعليمية  |a الاتصالات  |a التقويم التربوي  |a الإشراف الأكاديمي  |a كليات التربية  |a الجامعات  |a السودان  |a مؤسسات التعليم العالي  |a التخطيط التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Palestinian Journal of Open & Distance Education  |l 005  |m  مج 3, ع 5  |o 0512  |s المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد  |v 003 
856 |u 0512-003-005-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 98800  |d 98800