ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آليات الخطاب التعليمي التفاعلي ووسائله

المصدر: الخطاب والتواصل
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي
المؤلف الرئيسي: لعرج، بوعلامات (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 267 - 283
ISSN: 2477-9911
رقم MD: 988344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن آليات الخطاب التعليمي التفاعلي ووسائله. الخطاب التعليمي يعتبر ركنًا أساسيًا لا بد منه لضمان الاتصال البيداغوجي الناجح بين الأستاذ والطالب داخل المؤسسات التعليمية بالجزائر. ولتحقيق هدف البحث تم التطرق إلى آليات الخطاب التعليمي التفاعلي ووسائله، فالخطاب التعليمي هو الرسالة التي يشترك في وضعها كل من المُرسِل وهو الأستاذ أو الملقي والمُرسَل إليه وهو الطالب أو المتلقي مع استعمال أحدث الطرق والوسائل لإنجاح هذه العملية سواء كانت بصرية أو سمعية أو كلاهما. وأوضح البحث أن التعليم الإلكتروني يساهم في عملية الخطاب التواصلي حيث أن استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصال يسهل كذلك العمل التفاعلي ويفتح المجال للأستاذ أن يتحول إلى مرشد ووسيط ومرجع في بناء عمليات تعلم الطلبة. وتوصل البحث إلى التأكيد على أن التعلم الإلكتروني عن طريق البوابة الإلكترونية للجامعة رغم خطواته البطيئة حسب هذا التحليل وحسب مؤشراته المتمثلة في صلة الأساتذة بها بقوة بهدف إرسال المحاضرات وتقتصر على اتصال الطلبة بالأستاذ إلكترونيًا للاستفسار عن الدروس ولكنها لم ترق إلى إجراء مناقشات إلكترونية بين الأستاذ والطالب أو إجراء محاضرات مرئية مما يؤكد أن هذه التجربة في التعليم الإلكتروني ما تزال في بدايتها وهو عمر ظهور هذه التجربة الإلكترونية بجامعة ورقلة. واختتمت الورقة بطرح عدة مقترحات منها، تشجيع الطلاب على الكتابة والتواصل مع الآخرين عبر تكنولوجيا الاتصال المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2477-9911