ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Employment of Music in Teaching English Grammar: Private School Students of the Fourth Grade of Greek Orthodox Schools / Madaba

العنوان بلغة أخرى: توظيف الموسيقى في قواعد اللغة الانجليزية: طلاب المدارس الخاصة للصف الرابع من مدارس الأرثوذكسية في مادبا
المؤلف الرئيسي: الحوراني، كرستين أمجد سميح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، ماجد عبداللطيف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 60
رقم MD: 988535
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية الآداب والعلوم
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 03261nam a22003377a 4500
001 1505159
041 |a eng 
100 |9 533267  |a الحوراني، كرستين أمجد سميح  |e مؤلف 
245 |a Employment of Music in Teaching English Grammar: Private School Students of the Fourth Grade of Greek Orthodox Schools / Madaba 
246 |a توظيف الموسيقى في قواعد اللغة الانجليزية: طلاب المدارس الخاصة للصف الرابع من مدارس الأرثوذكسية في مادبا 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 60 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية الآداب والعلوم  |g الاردن  |o 0262 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى توظيف الموسيقى في قواعد اللغة الإنجليزية. وقد طرحت الدراسة السؤالين التاليين: 1-هل تستخدم الموسيقى في عملية تدريس اللغة الإنجليزية؟ 2-ما تأثير توظيف الموسيقى داخل الغرفة الدراسية؟ للإجابة عن أسئلة الدراسة، استخدمت الباحثة طريقتين: -الأسلوب الكمي: حيث أجري اختبار قبلي لطلاب المدارس الخاصة واختبار بعدي لغرض تحقيق الموثوقية وصحة النتائج. -الأسلوب النوعي: استخدام المقابلات مع معلمين ومعلمات المدارس الأساسية الخاصة. لقد توصلت الرسالة بعد البحث والتقصي إلى النتائج التالية والتي تتلخص فيما يلي: أداء الطلاب في الاختبار البعدي أفضل من الاختبار القبلي. استخدم الباحث الموسيقى في تدريس قواعد اللغة وقام بإعطاء الطلاب تدريبات إضافية باستخدام الموسيقى لجعل القواعد النحوية سهلة الفهم. الموسيقى يجب أن يتم استخدامها كوسيلة تعليمية في المدارس لتسهيل عملية التعليم. 
653 |a الموسيقى في التعليم  |a تعليم قواعد اللغة الانجليزية  |a طلاب المدارس الأهلية  |a مدارس الأرثوذكسية  |a الأردن، مادبا  |a السياسة التعليمية 
700 |9 461537  |a إبراهيم، ماجد عبداللطيف  |g Ibrahim, Majid Abdulatif  |e مشرف 
856 |u 9802-015-014-0262-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-014-0262-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-014-0262-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-014-0262-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-014-0262-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-014-0262-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-014-0262-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-014-0262-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-014-0262-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-015-014-0262-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-014-0262-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 988535  |d 988535