LEADER |
03284nam a22002297a 4500 |
001 |
1731418 |
024 |
|
|
|3 10.21608/tessj.2019.63314
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عمر، إيمان حلمي علي
|g Omar, Eman Helmy Aly
|e مؤلف
|9 453633
|
242 |
|
|
|a The Difference in The Source of Electronic Support in The Mobile Learning Environment and Its Effectiveness in Developing Technological Enlightenment Skills Among Graduate Female Students at The College of Education
|
245 |
|
|
|a اختلاف مصدر تقديم الدعم الإلكتروني ببيئة التعلم النقال وفاعليته على تنمية مهارات التنور التقني لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية
|
260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2019
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 73 - 118
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على اختلاف مصدر تقديم الدعم الإلكتروني ببيئة التعلم النقال وفاعليته على تنمية مهارات التقني لدي طالبات الدراسات العليا بكلية التربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة أداء، وتم تطبيقهم على عينة من طالبات الدراسات العليا كلية التربية جامعة الأمير سطام والبالغ عددهم(10) طالبات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دالة(0,05) بين متوسطي درجات أفراد العينة للمجموعتين التجريبيتين للبحث في اختبار تحصيل الجانب المعرفي المرتبط بمهارات التنور التقني لدى طالبات الدراسات العليا ويرجع التأثير الأساسي لمصدر تقديم الدعم الإلكتروني (معلم –مقابل الأقران) في التعلم عبر بيئة التعلم النقال لصالح المجموعة التجريبية الأولى. وأوصي البحث بضرورة نشر ثقافة التعلم النقال على مستوي الجامعات والمؤسسات التعليمية والتطوير من امكانياتها وتطبيقاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الدراسات العليا
|a التعليم الإلكتروني
|a الدعم الإلكتروني
|a بيئة التعلم
|a التعلم النقال
|a الهواتف النقالة
|a التنور التقني
|a كلية التربية
|a جامعة الأمير سطام
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 039
|m ع39
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
856 |
|
|
|u 0242-000-039-002.pdf
|n https://tessj.journals.ekb.eg/article_63314.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 988592
|d 988592
|