العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Jordanian Universities in Preparing their Students for Global Citizenship through the Learning Based on Living and Sharing with Others |
---|---|
المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | العفيشات، نسرين عبدالحفيظ عبدالرحمن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ofeshat, Nesreen Abdelhafeedd |
مؤلفين آخرين: | الزبون، محمد سليم عودة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج46, ملحق |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 307 - 320 |
DOI: |
10.35516/0102-046-988-018 |
ISSN: |
1026-3713 |
رقم MD: | 988699 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | +EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المواطنة العالمية | التعلم التشاركي | Global Citizenship | Participatory Learning
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور الجامعات الأردنية في إعداد طلبتها للمواطنة العالمية من خلال التعلم القائم على العيش والتشارك مع الآخرين، ولتحقيق الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (398) طالبا وطالبة للعام الدراسي 2016 / 2017، وتوصلت الدراسة إلى أن إعداد الجامعات الأردنية لطلبتها على المواطنة العالمية من خلال التعلم القائم على التشارك والعيش مع الآخرين جاء بدرجة متوسطة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير (الجنس، ونوع الكلية، والمستوى الدراسي)، وأوصت الدراسة بأن يتم العمل على تطوير المناهج الجامعية بحيث تتناسب مع التوجه العالمي نحو المواطنة العالمية. The study aims at identifying the role of Jordanian universities in preparing their students for global citizenship through learning based on living and sharing with others. To achieve the goal, a descriptive approach is used. The sample consists of (398) students in the academic year 2016/2017. The study recommends that university curricula should be developed to suit the global trend towards global citizenship. |
---|---|
ISSN: |
1026-3713 |