مدرسة فرانكفورت وما بعد الحداثة
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | سكران، محمد علواني قاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 333 - 349 |
| ISSN: |
2682-2660 |
| رقم MD: | 988892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03408nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1731700 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 533498 |a سكران، محمد علواني قاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدرسة فرانكفورت وما بعد الحداثة | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2016 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 333 - 349 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الورقة إلى التعرف على مدرسة فرانكفورت وما بعد الحداثة. وانقسمت الورقة إلى عدد من النقاط، تحدثت الأولى عن ""ما بعد الحداثة"" والإنفلات من الحدود، حيث إن ما بعد الحداثة هي حالة الفكر الاجتماعي والفلسفي الذي يتبدى في كثير من الأعمال الفنية والفكرية التي توضح طبيعة الثقافة الغربية المعاصرة، والتي تعكسها الأوضاع والتحولات الأخيرة. ثانياً: تجاوز الحداثة. ثالثاً: هابرماس في مواجهة ما بعد الحداثة، حيث شن ""هابرماس"" حملة نقدية قوية على أنصار ما بعد الحداثة، وخصوصاً فلاسفة الاختلاف من أمثال ""ميشيل فوكو"" و""جاك دريدا"" و""جان فرانسوا ليوتار"" إلا أن ثمة تراجعاً لا تخطئة العين في نقد ""هابرماس"" لهؤلاء المنظرين، فعلى الرغم من أنه مثلاً كان لا يكف دائماً عن حشر ""ميشال فوكو"" داخل التيار اللاعقلاني والفوضوي لتيار ما بعد الحداثة، فإنه تراجع قليلاً ورأي فيه فيلسوفاً من طراز عال. رابعاً: مدرسة فرانكفورت وما بعد الحداثة، فواقعياً كانت هناك ظروف تاريخية وأسباب موضوعية أدت إلى وجود نوع من التقارب بين مدرسة فرانكفورت ونزعة ما بعد الحداثة، فالحرب العالمية الثانية، وما نتج عنها من أحداث كارثية خاصة في ""ألمانيا"" كانت من بين هذه الظروف وتلك الأسباب، فضلاً عن تلك النزعة الإستطيقية الأصيلة الكامنة لدى الجيل الأول من أصحاب النظرية النقدية، فهي من الأشياء التي جسرت العلاقة بين المدرسة وما بعد الحداثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a ما بعد الحداثة |a الفلسفة الإجتماعية |a مدرسة فرانكفورت |a النقد الفلسفى | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 012 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ |l 005 |m ع5 |o 1908 |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research |v 000 |x 2682-2660 | ||
| 856 | |u 1908-000-005-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 988892 |d 988892 | ||
عناصر مشابهة
-
يورغن هابرماس: التفكير مع مدرسة فرانكفورت ضد مدرسة فرانكفورت
بواسطة: موقاي، بلال منشور: (2014) -
خطاب ما بعد الحداثة: انحلال الحتمي وإغراء المختلف
بواسطة: دياب، محمد حافظ منشور: (2016) -
ما بعد التنوير والحداثة مراوحة الارتحال بين المعياري واللامعياري
بواسطة: المحجري، محمد عبدالله منشور: (2024) -
خواطر مع ديفيد هارفي حول الحداثة وما بعد الحداثة
بواسطة: فران، نهي منشور: (2016) -
وظيفة الفن في منظار مدرسة فرانكفورت
بواسطة: صغيري، رشا وصال منشور: (2023)
