ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Seeking Psychological Help and Its Relationship with Academic Self Concept among Talented and Regular Students
المؤلف الرئيسي: شديفات، فيضة إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chedifat, Faida Ibrahim
مؤلفين آخرين: الخزاعلة، أحمد خالد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 989065
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي بتطوير أداتين: (مقياس طلب المساعدة النفسية، ومقياس الذات الأكاديمي) وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما، تكونت عينة الدراسة من (143) من الطلبة الموهوبين، و(150) من الطلبة العاديين. وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج كان من أبرزها: أظهرت النتائج أن درجة طلب المساعدة النفسية لدى الطلبة الموهوبين في محافظة المفرق قد جاءت بدرجة تقييم متوسطة وبمتوسط حسابي للمجال ككل (3.02). كما أظهرت النتائج أن درجة مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين في محافظة المفرق قد جاءت بدرجة تقييم متوسط وبمتوسط حسابي للمجال ككل (3.52). وقد أوصت الدراسة بضرورة التركيز من قبل وزارة التربية والتعليم على تقديم المساعدة النفسية والاجتماعية للطلبة الموهوبين وذلك بإنشاء مراكز نفسية واجتماعية متخصصة ملحقة بالمدارس يعمل فيها مشرفين واختصاصيين نفسيين واجتماعيين وتربويين لتقديم المساعدة للطلبة وتوجيههم.