التسويف الأكاديمي وعلاقته باستراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة حيفا
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Procrastination and Its Relation to the Strategies of Emotional Regulation among Haifa University Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نصار، عدي ناصيف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قطامى، يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 989074 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2674
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى التسويف الأكاديمي وعلاقته باستراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة حيفا، في ضوء متغيري الجنس والكلية. تكونت عينة الدراسة من (209) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/2018. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التسويف الأكاديمي، ومقياس التنظيم الانفعالي وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة حيفا جاء منخفضا، وأن مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة حيفا جاء مرتفعا، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة حيفا تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة حيفا تعزى لمتغير الكلية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة حيفا تعزى لمتغيري الجنس والكلية، وعدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التسويف الأكاديمي واستراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة حيفا. وقد وضعت توصيات ومقترحات، منها: إجراء دراسة تبحث في العلاقة بين مستوى التسويف الأكاديمي واستراتيجيات التنظيم الانفعالي على بيئات أخرى في المجتمع الفلسطيني، وعلى شرائح مختلفة من الطلبة، ومقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
صعوبات تنظيم الانفعال كمنبئ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب جامعة المنيا
بواسطة: محمد، زينب منصور منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادى عقلاني إنفعالي سلوكي فى خفض سلوك التسويف الأكاديمي لدى طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: السهلي، راشد بن سعود بن بداح منشور: (2018) -
التسويف الأكاديمي وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدي عينة من طلبة جامعة إربد الأهلية
بواسطة: صوالحة، عبدالمهدي محمد منشور: (2018) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى طالبة الجامعة في الأردن
بواسطة: العتيلات، عمر عبدالله فالح منشور: (2020) -
فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتحسين التفكير الإيجابي لخفض التسويف الأكاديمي لدي طلاب الجامعة
بواسطة: حسن، مروة نشأت معوض منشور: (2021)
