| LEADER |
04419nam a2200337 4500 |
| 001 |
1732346 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533889
|a الصمادي، ولاء زايد
|g Al Smadi, Wala' Zayed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القدرة التنبؤية للهوية الأخلاقية والذكاء الأخلاقي بالسلوك الأخلاقي
|
| 246 |
|
|
|a The Predicting Ability of Moral Identity and Moral Intelligence of Moral Conduct
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 146
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3647
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الهوية الأخلاقية، والذكاء الأخلاقي والسلوك الأخلاقي لدى طلبة جامعة اليرموك، وفيما إذا كان هناك فروق بين مستوى الهوية الأخلاقية، والذكاء الأخلاقي والسلوك الأخلاقي تبعا لمتغيري الجنس ونوع الكلية، والكشف عن القدرة التنبؤية للهوية الأخلاقية والذكاء الأخلاقي بالسلوك الأخلاقي. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي التنبؤي. تكونت عينة الدراسة من (1000) طالبا وطالبة من طلبة مرحلة البكالوريوس تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العنقودية العشوائية. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام مقياس أكوينو وريد (2002) للهوية الأخلاقية، ومقياس أبو عواد (2011) للذكاء الأخلاقي، كما قامت الباحثة ببناء مقياس السلوك الأخلاقي. أشارت نتائج الدراسة أن مستوى الهوية الأخلاقية لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في جامعة اليرموك كان مرتفعا، وأن مستوى الذكاء الأخلاقي والسلوك الأخلاقي لديهم كان متوسطا. وبينت النتائج وجود فروق بين مستوى الهوية الأخلاقية، ولصالح الإناث في بعد التذويت (المجال الداخلي)؛ ولصالح الذكور في مجال الرمزية (المجال الخارجي). كما وبينت النتائج وجود فروق بين مستوى السلوك الأخلاقي والذكاء الأخلاقي تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق بين هذه المتغيرات تبعا لمتغير نوع الكلية (علمية، إنسانية). وكشفت النتائج أن بعد التذويت من الهوية الأخلاقية (المجال الداخلي) والذكاء الأخلاقي كانا عامل تنبؤ دال إحصائيا على السلوك الأخلاقي، بينما لم يكن بعد الرمزية (المجال الخارجي) عامل تنبؤ دال إحصائيا على السلوك الأخلاقي. وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تطوير النشاطات المنهجية واللامنهجية التي تعزز مستويات الذكاء الأخلاقي لدى الطلبة في الجامعة، وضرورة تنظيم الفعاليات الجامعية التي تنمي السلوك الأخلاقي لدى الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذكاء الأخلاقي
|a السلوك الاجتماعي
|a طلاب الجامعات
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الزغول، رافع عقيل
|g Al-Zghoul, Rafea Aqeel
|e مشرف
|9 114630
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3647-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 989576
|d 989576
|
