ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فى المدرسة الجزائرية(Bullying)...>الوصف

فى المدرسة الجزائرية(Bullying) تحليل ظاهرة الاستقواء

المصدر: مجلة التغير الاجتماعي
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر التغير الاجتماعي والعلاقات العامة في الجزائر
المؤلف الرئيسي: شريفي، هناء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Charifi, Hanaa
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 235 - 260
ISSN: 2507-7473
رقم MD: 989683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الجزائرية | ظاهرة الاستقواء | التنمر المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقواء | المدرسة الجزائرية | التعليم المتوسط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: تعتبر مشكلة الاستقواء (Bullying) واحد من الأشكال العنف الممارس في المجتمعات المدرسية، انتشرت في المدارس العالمية وخصت بها أيضا المدارس الجزائرية ويتضمن الاستقواء ثلاثة معايير: أولها وجود النية المتعمدة للقيام بالأفعال السلبية أو الأذى، والثاني أن الأفعال تتكرر وتستمر مع مرور الوقت، وآخرها اختلال ميزان القوة لصالح المستقوي على الضحية كأن يتميز عن ضحيته من الناحية النفسية والجسدية. سعت هذه الورقة البحثية إلى فهم ظاهرة السلوك الاستقوائي بشكل عام لدى المراهقين المتمدرسين، والكشف عن نسب انتشار الاستقواء في مرحلة التعليم المتوسط، والتعرف إلى أشكال الاستقواء السائدة بين المراهقين المتمدرسين. وتتمثل أهمية الدراسة في زيادة وعي الأسرة التربوية بخطورة هذا النوع من السلوك العدواني مما يخلفه من أثار سلبية على أمن واستقرار النفسي للمتمدرس ومدى تأثيرها في المنظومة التربوية.

Le problème de l'intimidation est l'une des formes de violences dans les communautés scolaires, il s’est développé dans les écoles internationales et concerne également les écoles algériennes. L’intimidation se repose sur trois critères: tout d'abord, il y a l'intention de délibérée d’actes négatifs ou de faire du mal, et le second la répétition des actes qui se poursuivent dans le temps, la dernière le déséquilibre des forces en faveur de l’auteur qui se distingue distinct du point de vue physique et psychologique. De façon générale, cette étude a pour but la compréhension du phénomène du comportement d’intimidation chez en général chez les adolescents scolarisés, et détectait les taux de prévalence de l'intimidation dans l'enseignement moyen, et d'identifier les formes de violences répandues chez les adolescents. L’importance de cette étude réside dans l’accroissement de la prise de conscience chez la famille éducative de la gravité de ce genre de comportement agressif et de ses effets négatifs sur la sécurité et sur la stabilité mentale de l’élève et de son impact sur le système éducatif.
ISSN: 2507-7473

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.