| LEADER |
03425nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1732526 |
| 024 |
|
|
|3 10.37140/1701-005-002-058
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a العيد، وليد
|q Aleid, Walid
|e مؤلف
|9 534004
|
| 242 |
|
|
|a A Project of Guiding Undergraduates According to Gardner's Multiple Intelligence Theory:
|b A Field Study of Some Algerian Universities
|
| 245 |
|
|
|a مشروع توجيه الطلبة الجامعيين وفق نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر:
|b دراسة ميدانية لبعض الجامعات الجزائرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
|c 2016
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 425
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على مشروع توجيه الطلبة الجامعيين وفق نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر بالتطبيق على بعض الجامعات الجزائرية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الذكاءات المتعددة وتضمن الأبعاد الأتية الذكاء الموسيقي والجسمي أو الحركي والمنطقي أو الرياضي والفضائي أو الكوني واللفظي أو اللغوي والبينشخصي أو الاجتماعي والشخصي أو الذاتي والطبيعي أو المتعلق بالطبيعيات وكذلك الذكاء الوجداني. وتكونت عينة البحث من 354 طالب وطالبة من طلاب الجامعة الجزائرية بمختلف التخصصات الأكاديمية وتتراوح أعمارهم بين 19-23 سنة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أن الذكاء الأكثر شيوعا في معظم التخصصات هو الذكاء الذاتي والوجودي وهذا يعود إلى طبيعة المجتمع الجزائري (المحيط البيئي) هذا من جهة ومن جهة أخرى أن الطلبة الجامعيين معظمهم في مرحلة المراهقة المتأخرة وتتصف هذه المرحلة بتكوين الذات وتقوية الأنا والبحث عن حالة التوازن لتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي، أنه يوجد فروق دالة إحصائيا للذكاءات المتعددة وفقا للتخصص الأكاديمي عدا الذكاء الاجتماعي. وأوصي البحث بالاهتمام بإنجاز المخابر النفسية على مستوى الجامعات وهيكلتها على أحسن حال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a اختبارات الذكاء
|a التوجيه التعليمى
|a الذكاءات المتعددة
|a مقياس الذكاءات المتعددة
|a الجامعات الجزائرية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 058
|e Cultural Dialogue Review
|f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī
|l 002
|m مج5, ع2
|o 1701
|s مجلة الحوار الثقافي
|v 005
|x 2253-0746
|
| 856 |
|
|
|u 1701-005-002-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 989764
|d 989764
|
