ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تطبيق ضمان الجودة والاعتما...>مارك

أثر تطبيق ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعة إب اليمنية في تعزيز مستوى رضا الطلبة عن الخدمة التعليمية

المصدر: مجلة جامعة الجزيرة
الناشر: جامعة الجزيرة
المؤلف الرئيسي: العولقي، عبدالله أحمد حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alawlaqi, Abdullah Ahmad
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 229 - 254
ISSN: 2663-3094
رقم MD: 989849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ضمان الجودة | الاعتماد الأكاديمي | جامعة إب اليمنية | الخدمات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Quality Assurance and Academic Accreditation | Students | Satisfaction
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03545nam a22002417a 4500
001 1732641
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a العولقي، عبدالله أحمد حمود  |g Alawlaqi, Abdullah Ahmad  |e مؤلف  |9 363678 
245 |a أثر تطبيق ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعة إب اليمنية في تعزيز مستوى رضا الطلبة عن الخدمة التعليمية 
260 |b جامعة الجزيرة  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 229 - 254 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اهتم هذا البحث بتحليل طبيعة العلاقة بين تطبيق ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في جامعة إب، وتعزيز رضا الطلبة عن الخدمة التعليمية، ولتحقيق ذلك، فقد تم اختيار عينة قوامها 375 طالبا، يدرسون في كليات جامعة إب المختلفة، وذلك باستخدام قائمة استقصاء لجمع البيانات الأولية اللازمة لذلك. وبينت النتائج وجود ضعف في إيجابية أبعاد ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي (جودة أعضاء هيئة التدريس، وجودة النظام الإداري، وجودة البرامج التعليمية، وجودة التسهيلات التعليمية، وجود نظام رعاية الطلبة) السائد حاليا في الجامعة محل الدراسة وعدم ملاءمتها لرغبات الطلبة وتوقعاتهم، إضافة إلى وجود ضعف في مستوى رضا الطلبة، كما بينت النتائج وجود علاقة معنوية بين تطبيق ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعة محل الدراسة وتعزيز رضا الطلبة 
520 |b  This study conducts to investigate the nature of the direct influence of the application of quality assurance and academic accreditation on enhancing students’ satisfaction at Ibb University. To achieve this objective, a survey list is used to collect the necessary initial data of a sample of 375 students studying at Ibb University colleges. The results show a substantial weakness in the dimensions of the quality assurance and academic accreditation (the quality of academic staff, quality of the administrative system, quality of educational programs, quality of educational facilities, and quality of the student care system) currently prevailing in Ibb University, as well as their irrelevance to the students' wishes and expectations. which are provided by Ibb University, as well as their irrelevance to the wishes and expectations of the students. Furthermore, the results show a significant direct impact of the application of quality assurance and academic accreditation on enhancing the students’ satisfaction. 
653 |a ضمان الجودة  |a الاعتماد الأكاديمي  |a جامعة إب اليمنية  |a الخدمات التعليمية 
692 |b Quality Assurance and Academic Accreditation  |b Students  |b Satisfaction  
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |e Journal of AL Jazeera University  |f Maǧalaẗ ǧāmi'aẗ Al-Ğazīraẗ  |l 002  |m مج1, ع2  |o 1972  |s مجلة جامعة الجزيرة  |v 001  |x 2663-3094 
856 |u 1972-001-002-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 989849  |d 989849 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.