| LEADER |
05312nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1732810 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.47193
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 534147
|a العتیبی، عبدالله سعد نافع
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Organizational Values in Public Secondary Schools in Taif Governorate and Their Relationship to The Organizational Commitment of Teachers
|
| 245 |
|
|
|a القيم التنظيمية فی المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الطائف وعلاقتها بالالتزام التنظیمي للمعلمين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 483 - 525
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهداف البحث: التعرف على مدى توافر القيم التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الطائف من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين بالمدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الطائف من وجهة نظرهم، والتعرف على العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الإحصائية بين القيم التنظيمية في المدارس الثانوية والالتزام التنظيمي للمعلمين. \nمنهج الدراسة وأداتها: تم استخدام المنهج الوصفي بشقيه المسحي والارتباطي، واعتمد الباحث لقياس مدى توافر القيم التنظيمية على استبانة من إعداده تكونت من (14) عبارة، واعتمد لقياس الالتزام التنظيمي على مقياس بورتر وزملائه. \nنتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى أن مدى توافر القيم التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الطائف جاء بدرجة (عالية) من وجهة نظر المعلمين، وأن مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الطائف جاء بدرجة (عالية) من وجهة نظرهم، ووجدت علاقة ارتباطية (طردية) متوسطة القيمة وذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين مدى توافر القيم التنظيمية ومستوى الالتزام التنظيمي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة الطائف. \nتوصيات الدراسة:\n-\tالاستمرار في تعزيز القيم التنظيمية. \n-\tتعزيز الالتزام التنظيمي لدى المعلمين من خلال القيام بالإجراءات واتخاذ القرارات الكفيلة بتحسين وتنمية الالتزام التنظيمي. \n
|
| 520 |
|
|
|f Research Objectives: \nTo identify the availability of organizational values in government secondary schools in the Taif governorate from the teachers' point of view; identifying the level of organizational commitment of teachers in government secondary schools in the Taif governorate from their point of view and the statistically significant correlation between organizational values in secondary schools and teachers' organizational commitment. \nThe study methodology and its tools: \nThe researcher used a descriptive curriculum with both its survey and associative parts. The researcher relied on a questionnaire prepared by him that consisted of (14) phrases to measure the extent of organizational values' availability. To measure the organizational commitment, he relied on the Porter scale and his colleagues.\nStudy Results: The study found that the availability of organizational values in government secondary schools in the Taif governorate ranked (high) from teachers' point of view. The level of organizational commitment among teachers of government secondary schools in Taif governorate ranked (high) from their point of view. There was a correlation (direct) of medium value and statistically significant at the level of (0.01) between the availability of organizational values and the level of organizational commitment for teachers of government secondary schools in the Taif governorate. \nStudy recommendations:\n-\tContinuing to strengthen organizational values. \n-\tStrengthening teachers' organizational commitment by taking actions and making decisions to improve and develop organizational commitment.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a القیم التنظیمیة
|a الالتزام التنظیمی
|a المعلمین
|a المدارس الثانویة الحکومیة
|a الطائف
|
| 692 |
|
|
|a القیم التنظیمیة
|a المدارس الثانویة الحکومیة
|a الطائف
|a الالتزام التنظیمی
|a المعلمین
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 066
|m ج66
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-066-013.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_47193.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 990010
|d 990010
|
