ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإتجاه نحو استخدام تقنية التص...>الوصف

الإتجاه نحو استخدام تقنية التصوير التجسيمى (الهولوجرام) فى التعليم عن بعد لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالهادى، أيمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج67, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 59 - 103
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 990330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإتجاه | تقنية التصوير التجسيمى (الهولوجرام) | التعليم عن بعد | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية التصوير التجسيمى (الهولوجرام) | التعليم عن بعد | Holograms | Distance Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

744

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن الاتجاه نحو استخدام تقنية التصوير التجسيمي (الهولوجرام) في التعليم عن بعد لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب، كما هدف إلى قياس الفروق في الاتجاه لدى كلا من أعضاء هيئة التدريس والطلاب في (الكليات الأدبية - الكليات العلمية) نحو استخدام تقنية التصوير التجسيمي (الهولوجرام) في التعليم عن بعد، استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (٤٢) عضو وعضوة هيئة تدريس من الكليات الأدبية والعلمية، و(142) طالب وطالبة من الكليات الأدبية والعلمية، وأسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطي الدرجات على مقياس الاتجاه نحو استخدام تقنية التصوير التجسيمي (الهولوجرام) في التعليم عن بعد لدى أعضاء هيئة التدريس الكليات (الأدبية - العلمية)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطي الدرجات على مقياس الاتجاه نحو استخدام تقنية التصوير التجسيمي (الهولوجرام) في التعليم عن بعد لدى طلاب الكليات (الأدبية - العلمية) لصالح طلاب الكليات الأدبية، في ضوء ذلك أوصى البحث بأهمية إدخال تقنية التصوير التجسيمي (الهولوجرام) في التعليم عن بعد في المدارس والجامعات والتدريب على استخدامها.

The aim of the research was to detect the direction towards the use of hologram technology in distance learning among faculty members and students, It also aims to measure the differences in direction of both faculty members and students in (literary colleges - scientific colleges) towards the use of hologram technology, The research sample consisted of (42) of the faculty member (m&f) of literary and scientific colleges, and (142) students (m&f) of literary and scientific colleges, and the results of the search for the absence of differences With statistical significance at (0.05) level On the scale of the direction towards the use of holograms in distance learning among faculty members (literary-scientific), there are statistically significant differences at (0.05) level On the scale of the direction towards the use of holograms in distance learning among students (literary-scientific) for students of literary colleges, In light of this, the research recommended the importance of introducing hologram technology in distance education in schools and universities and training in its use.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.