ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فرط النشاط ونقص الانتباه وعلاق...>الوصف

فرط النشاط ونقص الانتباه وعلاقته بالتواصل الاجتماعي لدي عينة من أطفال التوحد

المصدر: المجلة العلمية لكلية الآداب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمد، ياسر حيدر عبدالحكيم (مؤلف)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 341 - 360
ISSN: 2537-0022
رقم MD: 991557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التواصل الاجتماعي | الأنماط السلوكية | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فرط النشاط ونقص الانتباه وعلاقته بالتواصل الاجتماعي لدى عينة من أطفال التوحد. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتكونت الدراسة من (40) طفل توحدي من مدرسة الدسمان للإعاقة ومركز هلب وبوب بالكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس تقدير التوحد في الطفولة للشخيص لكارز، ومقياس فرط النشاط وتشتت الانتباه و ينقسم إلى ثلاثة أبعاد (البعد الأول: يقيس النشاط الزائد – البعد الثاني يقيس ضعف الانتباه –البعد الثالث: يقيس الاندفاعية) ، ومقياس التواصل الاجتماعي.وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين فرط النشاط ونقص الانتباه وبين التواصل الاجتماعي، حيث أن قيمة معامل الارتباط (ر) تساوي 253، وهي قيمة غير دالة إحصائيا مما يؤكد على أن فرط النشاط ونقص الانتباه ليس له ارتباط مباشر بالتواصل الاجتماعي لدى طفل التوحد لان من خصائص أطفال التوحد عدم التواصل مع الأخرين فهي صفة لديهم وأن فرط النشاط ونقص الانتباه يزيد أكثر من عدم التواصل الاجتماعي لدى أطفال التوحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2537-0022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.