| LEADER |
04321nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1505618 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 535014
|a الفقرا، حلا بسام عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاءات النمائية المتعددة لدى الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية وأقرانهم الملتحقين بالرياض التقليدية من وجهة نظر الأمهات
|
| 246 |
|
|
|a Multiple Development Intelligences amongst Children in Kindergartners Using Learning Centers and their Counterparts in Traditional Kindergartens from their Mothers' Perspective
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 141
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الاسراء الخاصة
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0024
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الذكاءات النمائية المتعددة لدى الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية وأقرانهم الملتحقين بالرياض التقليدية من وجهة نظر الأمهات، وتكونت عينة الدراسة من (160) أما توزعت على فئتين، الأولى (80) أم من أمهات الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية والثانية (80) أم من أمهات الأطفال الملتحقين بالرياض التقليدية، واستخدم في الدراسة المنهج الوصفي، وللإجابة على أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة الأدوات الآتية: استمارة تقييم الأركان التعليمية (إعداد الباحثة) ومقياس الذكاءات النمائية المتعددة (ميداس) لفتحي جروان بعد تطويره من قبل الباحثة، وأظهرت النتائج أن الذكاءات النمائية المتعددة لدى الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية جاءت مرتفعة، كما أظهرت النتائج أن الذكاءات النمائية المتعددة لدى الأطفال الملتحقين بالرياض التقليدية جاءت متوسطة، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالدرجة الكلية والدرجات الفرعية لكل ذكاء من الذكاءات النمائية المتعددة بين الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية والأطفال الملتحقين بالرياض التقليدية لصالح الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية، ووجود فروق بالدرجة الكلية للذكاءات النمائية المتعددة بين الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية والأطفال الملتحقين بالرياض التقليدية لصالح الأطفال الملتحقين بالرياض ذات الأركان التعليمية، واستنتجت الدراسة أن للأركان التعليمية دور مهما في تنمية الذكاءات النمائية المتعددة لدى أطفال الروضة.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاءات النمائية المتعددة
|a الأركان التعليمية
|a رياض الأطفال
|a أمهات أطفال الروضة
|
| 700 |
|
|
|a الفلفلي، هناء حسين محمود
|g Al Fulfli, Hanaa Hussein Mahmoud
|e مشرف
|9 154508
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-008-0024-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 991929
|d 991929
|
