الفاعلية الذاتية لدى معلمات الروضة وعلاقتها بمستوى جودة الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
Kindergarten's Teachers' Self – Efficiency and its Relation to Kindergarten's Quality |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوخيان، روان محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفلفلي، هناء حسين محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 991936 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسراء الخاصة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
464
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الفاعلية الذاتية لدى معلمات الرياض الخاصة والحكومية وعلاقتها بمستوى جودة الروضة، تكونت عينة الدراسة من (60) معلمة اختيروا عشوائيا من (23) روضة حكومية وخاصة في محافظة مأدبا، وقد تم تصنيف الرياض إلى ثلاثة مستويات: مرتفعة، متوسطة، منخفضة، في ضوء استمارة جودة الروضة المعدة لهذا الغرض. وللإجابة على أسئلة الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي الارتباطي واستخدمت الدراسة استمارة تحديد مستوى جودة الروضة، واستبيان الفاعلية الذاتية، بوصفهما أداتي الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن معلمات الرياض الخاصة لديهن فاعلية ذاتية مرتفعة، في حين كانت فاعلية معلمات الرياض الحكومية متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في الفاعلية الذاتية لدى معلمات الروضة تعزى لنوع الروضة (حكومي، خاص) ولصالح معلمات الرياض الخاصة في الدرجة الكلية، وفي بعض مجالات الفاعلية الذاتية (مشاركة الأطفال، الفاعلية الشخصية، العمل مع الأهل). وأشارت النتائج أن مستوى الفاعلية الذاتية كان مرتفعا لدى معلمات الرياض ذات المستوى المرتفع في الجودة، ومرتفعا في بعض مجالات الفاعلية الذاتية لدى معلمات الرياض ذات المستوى المتوسط في الجودة، أما معلمات الرياض ذات المستوى المنخفض في الجودة فقد حصلن على مستوى متوسط في الفاعلية الذاتية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجات الفاعلية الذاتية تبعا لمستوى جودة الروضة ولصالح معلمات الرياض ذات المستوى الأعلى. وأشارت النتائج وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الفاعلية الذاتية ومستوى جودة الرياض الخاصة، وكذلك وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين بعض مجالات الفاعلية الذاتية ومستوى جودة الرياض الحكومية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالمرونة النفسية لدى عينة من طالبات معلمات رياض الأطفال
بواسطة: يونس، ياسمينا محمد محمد منشور: (2018) -
دور معلمات الرياض الحكومية في تعزيز ثقافة الأمن الفكري لدى أطفال الروضة
بواسطة: الحيالي، بيداء عبدالسلام مهدي منشور: (2022) -
دور المعلمات في تعزيز مفهوم الوعي الصحي لدى طفل الروضة
بواسطة: البشلاوي، لوسين محمد منشور: (2021) -
أساليب تعامل المعلمات مع الأطفال وعلاقتها بالأنماط القيادية لمديرة الروضة
بواسطة: الربيعي، سالي جاسم محمد منشور: (2002) -
وعي معلمات رياض الأطفال بمعايير الروضة : دراسة ميدانية
بواسطة: هيبة، زكريا محمد زكريا منشور: (2013)
