ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنشطة المدرسية بالمدارس العر...>الوصف

الأنشطة المدرسية بالمدارس العربية التشادية: ثانوية الملك فيصل نموذجا

المصدر: مجلة البحوث العلمية
الناشر: جامعة الملك فيصل بتشاد - مركز البحوث والدراسات الإفريقية
المؤلف الرئيسي: محمد، إسماعيل أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: تشاد
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 171 - 198
رقم MD: 993634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الانشطة المدرسية | المدارس العربية | تشاد | المناهج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الأنشطة المدرسية بالمدارس العربية التشادية؛ ثانوية الملك فيصل نموذجاً. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواته في استمارة استبيان وبطاقة ملاحظة، والتي تم تطبيقها على خريجو المدارس الثانوية الملك فيصل الملتحقين بكلية العلوم التربوية بجامعة أنجمينا للعام الدراسي 2014-2015م، والبالغ عددهم (24) طالب وطالبة. وقسم البحث إلى مبحثين، تناول الأول النشاط المدرسي، وأهدافه، ووظائفه، وأنواعه. واستعرض الثاني مكونات البيئة المدرسية التربوية والنشاط المدرسي والتي تمثلت في العلاقة بين بيئة المدرسة الطبيعية والنفسية والاجتماعية بالنشاط المدرسي. وأشارت نتائج البحث إلى أن الأنشطة المدرسية بالمدارس العربية تقتصر في الأنشطة المهارية الحركية، وأن النشاط المدرسي بالمدارس العربية التشادية يسهم في تكوين شخصية المتعلم النفسية، والاجتماعية، والثقافية، والرياضية. وأوصي البحث بضرورة توجيه الأنشطة المدرسية لتوافق الحاجات النفسية للمتعلم، وتلبي رغباته، وحاجاته، وميوله، واتجاهاته، ونموه الجسمي، والعقلي، والنفسي، الأمر الذي يؤكد أهمية مشاركة المتعلم في اختيار الأنشطة المدرسية التي توافق ميوله واتجاهاته، وكذلك تفعيل الأنشطة المدرسية لتساهم في بناء شخصية المتعلم، من خلال مراعاة خبرات المتعلم، ومهاراته، والعمل على تنمية شخصيته، وتمكينها من تحقيق تطلعاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.