ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات تدريس مادة التلاوة والح...>الوصف

مشكلات تدريس مادة التلاوة والحفظ في الجامعات الأردنية وحلولها الجامعة الأردنية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Problems of Teaching Recitation and Conservation in Jordan Universities and their Solutions the University of Jordan as a Model
المصدر: دراسات - علوم الشريعة والقانون
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو صعيليك، سناء سليمان سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Sailek, Sana S.
مؤلفين آخرين: الجغل، فاتن عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 418 - 433
DOI: 10.35516/0272-046-003-021
ISSN: 1026-3748
رقم MD: 993907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | حفظ وتلاوة القرآن | الجامعات الأردنية | المشكلات التدريسية | الأردن | المجتمع الأردني | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
مادة التلاوة | المشكلات | الحلول | Holly Qur’an | problems | solutions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تعد مادة التلاوة والتجويد من أهم المواد التي تدرس في كليات الشريعة، ذلك أن أساتذتها وطلبتها أكثر من تقع على عاتقهم هذه المسؤولية سواء أكان ذلك في سوق العمل أو في المجتمع كأئمة مساجد ومعلمين وأساتذة جامعيين؛ من هنا تبرز الحاجة لمثل هذه الدراسة التي تعالج واقع تدريس هذه المادة في الجامعة الأردنية من حيث المشكلات التي تواجه المدرس والطالب والتي تتعلق بالمادة نفسها والبيئة التعليمية واقتراح الحلول اللازمة التي تضمن معالجة هذه المشكلات وتخطيها، والارتقاء بمستوى المادة على أحسن حال من خلال ما جاء في الدراسة من حلول وتوصيات مقترحة والإفادة من هذه التجربة على مستوى الجامعات.

Reciting of Holly Qur’an is considered as one of the most important subject in the faculties of Shari'a, with their teachers and students, are more than they bear this responsibility, whether in the labor market or in society. As imams of mosques, university professors and teachers; So the need for such a study, which deals with the reality of teaching recitation and memorizing the Holly Qur’an in the university, has emerged in terms of the problems faced by the teacher and student, which is related to the material itself and its educational environment, and proposing the necessary solutions to ensure that these problems are addressed and overcome, in order to improve the material at its best.
ISSN: 1026-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.