Investigating the Iraqi Advanced EFL Learners' Mastery of Parallel Structure
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة إتقان استخدام التركيب الموازي للمتعلمين العراقيين ذوي المستوى المتقدم للغة الإنكليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية المأمون |
| الناشر: | كلية المأمون الجامعة |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، سنابل أزهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sulieman, Sanabil Azher |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 332 - 351 |
| DOI: |
10.36458/1253-000-033-013 |
| ISSN: |
1992-4453 |
| رقم MD: | 994107 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التركيب الموازي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03550nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1736814 | ||
| 024 | |3 10.36458/1253-000-033-013 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a سليمان، سنابل أزهر |g Sulieman, Sanabil Azher |e مؤلف |9 535970 | ||
| 245 | |a Investigating the Iraqi Advanced EFL Learners' Mastery of Parallel Structure | ||
| 246 | |a دراسة إتقان استخدام التركيب الموازي للمتعلمين العراقيين ذوي المستوى المتقدم للغة الإنكليزية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |b كلية المأمون الجامعة |c 2019 | ||
| 300 | |a 332 - 351 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a والجمل التركيب الموازي هو مصطلح لغوي يشير إلى التوازن في استخدام الكلمات والعبارات التي تكون متشابهة نحويا أو تحمل نفس المعنى والتركيب. بإمكاننا إزالة أي غموض في الجملة باستخدام التركيب الموازي. يبحث الجزء العملي في هذه الدراسة قدرة الطلبة العراقيين الدارسين للغة الإنكليزية لاستخدام التركيب الموازي في تكوين جمل إنكليزية ذات معنى وتركيب صحيح. افترضت الدراسة أن طلبة المرحلة الرابعة هم أكثر سيطرة في استخدام التركيب الموازي من طلبة المرحلة الأولى. يحاول هذا البحث الإجابة على السؤال التالي: بعد مرور أربع سنوات من دراسة مختلف أنواع علم اللغة، هل سيكون طلبة المرحلة الرابعة أكثر سيطرة في استخدام التركيب الموازي من طلبة المرحلة الأولى؟. جاءت النتائج بأن طلبة المرحلة الرابعة هم أكثر سيطرة في استخدام التركيب الموازي من طلبة المرحلة الأولى. | ||
| 520 | |b Parallel structure is a linguistic term which refers to the balance in using words, phrases, and clauses that are grammatically the same or similar in meaning, construction, or meter. By using parallel structure, we can move any ambiguity of any sentence. The practical part of this study investigates the Iraqi EFL learners' ability to use parallelism in producing syntactic and semantic English sentences correctly. It hypothesizes that fourth year students have more control in using parallel structure than first year students. This paper tries to answer the following question: Over four years studying different types of linguistics, did fourth year students control using parallel structure more than first year students? The study comes up with the conclusion that fourth year students are more controlling in using parallel structure than first year students. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الجملة الإنجليزية |a التركيب الموازي |a الطلبة العراقيين | ||
| 692 | |a التركيب الموازي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 013 |e Al-Ma'mon College Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-maʼmūn al-ǧāmiʻaẗ |l 033 |m ع33 |o 1253 |s مجلة كلية المأمون |v 000 |x 1992-4453 | ||
| 856 | |u 1253-000-033-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 994107 |d 994107 | ||
عناصر مشابهة
-
An Investigation of Advanced Iraqi Learners' Recognition of some English Collocations
بواسطة: يعقوب، أفانين عبدالواحد منشور: (2016) -
Investigating the Role of Epistemic Models in Iraqi EFL Learners' Inaccurate Use of the English Present Tense Forms
بواسطة: هادي، شهلاء عبدالكاظم منشور: (2023) -
The Sociopragmatics of Polite Request Strategies Used by Iraqi EFL Female Learners
بواسطة: Al-Azzawi, Qasim Obayes Doaim منشور: (2019) -
Investigating the Mastery of Reduced Clauses by Iraqi EFL Learners at University Level
بواسطة: خضير، إيمان إبراهيم منشور: (2018) -
The Impact of Using Interactive Whiteboard on Developing the Grammatical Competence of Iraqi EFL Learners
بواسطة: حسن، ضحي عطاالله منشور: (2018)
