| LEADER |
04529nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1736876 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MUJA.2019.106741
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 536002
|a عبدالقادر، محمود عزالعرب السيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Use of The Situational Learning Strategy to Develop Some Professional Skills with Students of The General Diploma in French at The Faculty of Education
|
| 245 |
|
|
|a Utilisation de la Stratégie de L’apprentissage Situationnel Pour Développer Quelques Compétences Professionnelles Auprès les Etudiants du Diplôme Général du Françaisà la Faculté de Pédagogie
|
| 246 |
|
|
|a استخدام استراتيجية التعلم الموقفي لتنمية بعض المهارات المهنية لدى طلاب الدبلوم العام شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات المهنية الخاصة بعملية التدريس لدى طلاب الدبلوم العام شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية وذلك من خلال استخدام استراتيجية التعلم الموقفي التي تقدم للطلاب مواقف تدريسية مختلفة بها بعض المشكلات التدريسية التي يمكن أن يواجها معلم اللغة الفرنسية والمهارات المهنية اللازمة للتغلب عليها سواء كانت مهارات أكاديمية ترتبط بمهارات اللغة الفرنسية ومهارات أخرى ترتبط بالجانب التربوي خاصة أن طلاب الدبلوم العام شعبة اللغة الفرنسية لم يتلقوا طوال دراستهم الجامعية خلال الأربع سنوات أي إعداد يتعلق بالمهارات المهنية لعملية التدريس.
|
| 520 |
|
|
|d La recherche actuelle a pour objectif de développer les compétences professionnelles chez les étudiants du diplôme général du Français à la faculté de pédagogie; et vérifier l'efficacité de la stratégie de l’apprentissage situationnel sur le développement de certaines compétences professionnelles. les étudiants du diplôme général du français ne reçoit aucune formation pédagogique pendant leur étude universitaire pour quatre ans malgré que leur futur travail dans le métier de l’enseignement comme des enseignants du Français. C’est pour cela, ils ont besoin d’étudier les fondements de l’éducation, la psychopédagogie, la psychologie de l’apprentissage, les méthodes d’enseignement et d’acquérir aussi les compétences professionnelles nécessaires de l’enseignant en général et de l’enseignant du français surtout.
|
| 520 |
|
|
|f The current research aims to develop the professional skills of the teaching process among the students of the General Diploma, the French Language division at the Faculty of Education by using a situational learning strategy that offers students different teaching positions, including some teaching problems that the French language teacher can face and the professional skills needed to overcome them, whether academic skills associated with French language skills and other skills associated with the educational aspect, especially, since students of the General Diploma, French Language Division did not receive any preparation related to the professional skills of the teaching process throughout their four years.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a المهارات التعليمية
|a المهارات المهنية
|a إستراتيجية التعلم الموقفي
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a مصر
|a المجتمع المصري
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 003
|m مج34, ع3
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-034-003-001.pdf
|n https://muja.journals.ekb.eg/article_106741.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 994170
|d 994170
|
