ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الالكترونى كمستحدث تعل...>الوصف

التعليم الالكترونى كمستحدث تعليمى تفاعلى

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة طرابلس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الكميعي، خالد خليفة عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 53 - 74
ISSN: 2521-4632
رقم MD: 994503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +AraBase
مواضيع:
التعليم الالكترونى | التعليم التفاعلى | المستحدثات التكنولوجية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

340

حفظ في:
المستخلص: إن التقدم العلمي الذي يشهده هذا العصر خصوصًا في المجال الإلكتروني، وما تبعه من تنمية معلوماتية قد أثر على كافة مناحي الحياة ومناشطها، وغير كثيرًا من أنماط الحياة وأساليبها، ولم يكن قطاع التعليم استثناء من ذلك، إذ تأثرت العملية التعليمية بالتقنية شيئًا فشيئًا وصولًا إلى ما اصطلح عليه بالتعليم الإلكتروني، الذي أصبح حتمية يتم من خلالها استشراف المستقبل. ولقد أدى التقدم التكنولوجي إلى ظهور أساليب وطرق جديدة للتعليم غير المباشر، تعتمد على توظيف مستحدثات تكنولوجية لتحقيق التعلم المطلوب، منها استخدام (الكمبيوتر) ومستحدثاته، والأقمار الصناعية والقنوات الفضائية، وشبكة المعلومات الدولية، بغرض إتاحة التعلم على مدار اليوم والليلة لمن يريده وفى المكان الذي يناسبه، بواسطة أساليب وطرق متنوعة تدعمها تكنولوجيا الوسائل المتعددة بمكوناتها المختلفة، لتقدم المحتوى التعليمي من خلال تركيبة من لغة مكتوبة ومنطوقة، وعناصر مرئية ثابتة ومتحركة، وتأثيرات وخلفيات متنوعة سمعية وبصرية، يتم عرضها للمتعلم من خلال (الكمبيوتر)، مما يجعل التعلم شيقًا وممتعًا، ويتحقق بأعلى كفاءة، وبأقل مجهود، وفي أقل وقت. وفي ضوء ما سبق فإن هذه الورقة تهدف إلى توضيح تكنولوجيا التعليم الإلكتروني وأهميته، هذه التكنولوجيا وخصائصها وكيفية الاستفادة منها في المجالات التعليمية والمراحل التخطيطية لإدخال هذه التكنولوجيا في المؤسسات التعليمية وإبراز أهم فوائد وعوائق التعليم الإلكتروني.
ISSN: 2521-4632

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.