ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القادة الأكاديميين...>الوصف

درجة ممارسة القادة الأكاديميين فى جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Academic Leaderships Governance Practice at King Abd Al- azeez University from the Faculty Members Perspectives
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الرويلى، محمد بن صالح ضبيع (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أيلول
الصفحات: 238 - 255
DOI: 10.46515/2060-004-003-011
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 994596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القادة الأكاديميين | القيادة الجامعية | سياسة الحوكمة | جامعة الملك عبدالعزيز | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة الرشيدة | القادة الأكاديميين | جامعة الملك عبد العزيز | أعضاء هيئة التدريس | السعودية | Governance | Academic Leaders | King AbdAl- azeez University | Faculty Members | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وتكونت عينة الدراسة التي سحبت عشوائيا من (323) عضو هيئة تدريس، من جامعة الملك عبد العزيز، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت استبانة تكونت من (30) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي لملائمته لأهداف الدراسة. وأظهرت الدراسة أن درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة الملك عبد العزيز للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة مرتفعة، كما بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القادة الأكاديميين للحوكمة الرشيدة، تعزى لمتغيري الجنس والكلية، ووجود فروق تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح أستاذ مشارك.

The study aimed at determining the degree of academic leaderships at King Abd Al- azeez University for governance from the faculty members perspectives. The study sample consisted of (323) teaching staff members randomly selected from the study population consisting of (3057) teaching staff members from King Abd Al- azeez University. To achieve the objectives of the study, a questionnaire of (30) items was developed. Findings revealed that the academic leaders governance practice at King AbdAl- azeez University was high in all items according to the faculty members perspectives. The study also showed that there were no statistically significant differences in the degree of practicing academic leaders governance due to gender or college variables. Further, significant differences were found due to academic rank in favor of associate professors. The study recommended continuing the practice of governance by the academic leaders at King Abd Al- azeez University.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.