يجب تسجيل الدخول أولا
درجة استخدام طلبة كلية العلوم التربوية فى الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي فى العملية التعليمية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Use of the Students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan for Social Networking in the Educational Process and its Relation with Creative Thinking |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarairah, Khalid Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | الشاعر، منى عبدالرحيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 308 - 330 |
| DOI: |
10.46515/2060-004-003-014 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 994620 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
شبكات التواصل الإجتماعي | التفكير الابداعى | طلبة كلية العلوم التربوية | الجامعة الاردنية | Social Networking | Creative Thinking | Students of the Faculty of Educational Sciences | University of Jordan
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي، وتكونت العينة من (141) طالباً وطالبة، واستخدم في الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، وتكونت من جزأين الأول لدرجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية والثاني لمهارات التفكير الإبداعي، وأظهرت النتائج أن درجة استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية كانت مرتفعة، وأن مهارات التفكير الإبداعي جاءت مرتفعة في جميع المجالات وعلى الدرجة الكلية، وأشارت النتائج إلى أن هناك ارتباط قوي ما بين درجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ومهارات التفكير الإبداعي. The study aimed at revealing the degree of the use of the students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan for social networking in the educational process and its relationship to creative thinking. In order to achieve the aims of the study, a questionnaire was developed consisting of two parts: Social networks in the educational process and the skills of creative thinking. The researchers used the descriptive survey approach and the questionnaire was distributed on the study sample which consisted of (141) students. The results showed that the degree of use of students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan for social networking in the educational process was high. Also it was indicated that creative thinking skills were high in all areas in the total score. The results also revealed that there was a strong correlation between the degree of use of social networking sites and creative thinking skills. |
|---|---|
| ISSN: |
2520-7555 |
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في مشاركة المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الخشمان، ميسون قاسم عبدالسلام منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الاجتماعي لدى طلبة مرحلة رياض الأطفال الموهوبين في مدينة سحاب
بواسطة: شعلان، رحاب خالد عبدالله منشور: (2020) -
توظيف الشبكات الاجتماعية الفيسبوك في التدريس الإلكتروني وفق معايير الـ QM وأثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: العمروسي، نيللي حسين كامل منشور: (2016) -
أثر استخدام المنحى التأملي في تدريس العلوم للصف التاسع الأساسي في مديرية طولكرم في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة وفي اتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: عابودي، عرين ياسر أمين منشور: (2019) -
درجة استخدام طلبة جامعة الكويت لشبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها باتجاهاتهم نحو العنف والتطرف
بواسطة: الأحمد، عبدالرحمن أحمد منشور: (2019)
