| LEADER |
04071nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1737258 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-004-003-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|a الصرايرة، خالد أحمد سلامة
|g Al-Sarairah, Khalid Ahmad
|e مؤلف
|9 132795
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام طلبة كلية العلوم التربوية فى الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي فى العملية التعليمية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the Use of the Students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan for Social Networking in the Educational Process and its Relation with Creative Thinking
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2019
|g أيلول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 308 - 330
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at revealing the degree of the use of the students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan for social networking in the educational process and its relationship to creative thinking. In order to achieve the aims of the study, a questionnaire was developed consisting of two parts: Social networks in the educational process and the skills of creative thinking. The researchers used the descriptive survey approach and the questionnaire was distributed on the study sample which consisted of (141) students. The results showed that the degree of use of students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan for social networking in the educational process was high. Also it was indicated that creative thinking skills were high in all areas in the total score. The results also revealed that there was a strong correlation between the degree of use of social networking sites and creative thinking skills.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي، وتكونت العينة من (141) طالباً وطالبة، واستخدم في الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، وتكونت من جزأين الأول لدرجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية والثاني لمهارات التفكير الإبداعي، وأظهرت النتائج أن درجة استخدام طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية كانت مرتفعة، وأن مهارات التفكير الإبداعي جاءت مرتفعة في جميع المجالات وعلى الدرجة الكلية، وأشارت النتائج إلى أن هناك ارتباط قوي ما بين درجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ومهارات التفكير الإبداعي.
|
| 653 |
|
|
|a كلية العلوم التربوية
|a شبكات التواصل الاجتماعى
|a التفكير الابداعى
|
| 692 |
|
|
|a شبكات التواصل الإجتماعي
|a التفكير الابداعى
|a طلبة كلية العلوم التربوية
|a الجامعة الاردنية
|b Social Networking
|b Creative Thinking
|b Students of the Faculty of Educational Sciences
|b University of Jordan
|
| 700 |
|
|
|9 536259
|a الشاعر، منى عبدالرحيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 004
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-004-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 994620
|d 994620
|
