| LEADER |
04134nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1737427 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-010-027-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 138351
|a العاوور، صلاح حسن
|g Alaawor, Salah Hassan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي لتنمية بعض أشكال الإيجابية وأثره في جودة الحياة لدي عينة من المراهقين بمحافظات غزة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Counseling Program in Developing Some Forms of Positivity and Its Impact on Quality of Life among a Sample of Adolescents in the Governorates of Gaza
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى فحص فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الإيجابية والتحقق من أثره في جودة الحياة، وقسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية، والثانية ضابطة، واشتملت كل مجموعة على (15) طالباً، وأدوات الدراسة المستخدمة هي: مقياس الإيجابية، وجودة الحياة، وبينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس الإيجابية وجودة الحياة، لصالح القياس البعدي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين: القبلي والبعدي على مقياس الإيجابية وجودة الحياة لصالح القياس البعدي، في حين لم تشر النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الإيجابية وجودة الحياة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at examining the extent to which a counseling program is effective in developing some forms of positivity and improving the quality of life among a sample of adolescents in the Governorates of Gaza. The Sample was divided into two groups in this study, an experimental group and a control group. Every group included 15 students. The tools of the study took the form of two scales, Positivity Scale and Quality of Life Scale. The study showed the following results, the two scales scores showed statistically significant differences between the means of the experimental groups and the control group after applying the counseling program, in favor of the experimental group. There were statistically significant differences between the means in the pre and post-test in the scales of positivity and quality of life, in favor of post-test. There were no statistically significant differences between the means of the post-test and the follow up test of the experimental groups in the positivity and quality of life scales.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الارشادية
|a الشباب المراهقين
|a القيم الإيجابية
|a محافظة غزة
|
| 692 |
|
|
|a الإيجابية
|a التوكيدية
|a الاتزان الانفعالي
|a الثقة بالنفس
|a جودة الحياة
|b Positivity
|b Assertiveness
|b Emotional Stability
|b Self Confidence
|b Quality of Life
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 027
|m مج10, ع27
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 010
|x 2307-4647
|
| 700 |
|
|
|a النواجحة، زهير عبدالحميد
|g Al-Nawajha, Zuheir Abdul-Hamid
|e م. مشارك
|9 176980
|
| 856 |
|
|
|u 1182-010-027-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 994806
|d 994806
|
