ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الطالبات لشبكات ال...>الوصف

أثر استخدام الطالبات لشبكات التواصل الاجتماعي الإلكتروني على التحصيل الدراسي: دراسة حالة على قسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب - جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل

العنوان المترجم: The Effect of Female Students' Use of E-Social Networks on Academic Achievement: A Case Study on The Department of Libraries and Information, Faculty of Arts - Imam Abdulrahman Bin Faisal University
المصدر: مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
الناشر: المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: أحمد، علياء إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 200 - 227
DOI: 10.33951/1543-006-012-007
ISSN: 2410-8324
رقم MD: 994967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الشبكات الاجتماعية | شبكات التواصل الاجتماعي الإلكتروني | التحصيل الدراسي | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية | التحصيل | التحصيل الدراسي | Impact | Electronic Social Networks | Achievement | Educational Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الميدانية إلى التعرف على أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي بقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. وتم جمع البيانات وتحليلها لتوصل إلى أن 86.8% من الطالبات يستخدمن الشبكات الاجتماعية بينما 13.2% من العينة لا تستخدمها. واتضح أيضا من خلال نتائج الدراسة أن 54.6% من العينة وجدت أن الشبكات الاجتماعية ساهمت في رفع معدلات الطالبات في التخصص لديهن. كما أظهرت نتائج الدراسة أن من معوقات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي الأسباب التكنولوجية بنسبة 35%. وخلصت الدراسة إلى توصيات عدة منها: تفعيل استخدام الشبكات الإلكترونية في العملية التعليمية لرفع معدلاتهن النهائية.

The objective of the field study was to identify the effect of the use of social networks on academic achievement in the department of Libraries and Information at the Faculty of Arts, Imam Abdul Rahman bin Faisal University. Data were collected and analyzed to show that 86.8 % of female students use social network while 13.2 % of the sample does not use them. It was also revealed by the results of the study that 54.6 % of the sample found that the social network contributed to raising the rates of female students in their specialization. The results of the study showed that obstacles to the use of social networks caused technological reasons buy 35 %. The study concluded several recommendations, such as activating the use of electronic networks in the educational process to raise final rates
ISSN: 2410-8324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.