ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهج ابن الجزري في تعليم التجويد: دراسة وصفية

المصدر: مجلة آفاق تربوية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العالم، عثمان محمد حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1858-6058
رقم MD: 996422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 02338nam a22002057a 4500
001 1738901
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a العالم، عثمان محمد حامد  |g Elaalim, Othman Mohammed  |e مؤلف  |9 356899 
245 |a منهج ابن الجزري في تعليم التجويد:  |b دراسة وصفية 
260 |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية التربية  |c 2015  |m 1436 
300 |a 1 - 26 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى التعرف على منهج ابن الجزري في تعليم التجويد. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ منهج، تعليم، منهج ابن الجزري في تعليم التجويد. معتمدًا على المنهج الوصفي. وعرض مولد ابن الجزري ونشأته، تعليمه، تلاميذه، ومؤلفاته في التجويد والقراءات. متطرقًا إلى مفهوم المنهج الدراسي وتطبيقاته التعليمية، ومنهج ابن الجزري في تعليم التجويد. جاءت النتائج مؤكدة على أن مؤلفات ابن الجزري في تعليم التجويد وضعت الأساس للمنهج العلمي في تعليم التجويد، واهتمامه اهتمامًا بالغًا بجودة القراءة ونعتها بنعوت متميزة، ومراعاة أولويات تعلم مهارات التجويد. واختتم بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة جعل منهج ابن الجزري في صياغة الأهداف التعليمية مصدرًا لصياغة أهداف التجويد لكل المراحل الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم التجويد  |a الأساليب التدريسية  |a علم اللسانيات  |a ابن الجزري، محمد بن محمد بن محمد بن علي بن يوسف، ت. 833 هـ. 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 004  |m ع4  |o 1375  |s مجلة آفاق تربوية  |t Educational prospects Magazine  |v 000  |x 1858-6058 
856 |u 1375-000-004-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 996422  |d 996422 

عناصر مشابهة