ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الجمالية فى الإسلام تل...>الوصف

التربية الجمالية فى الإسلام تلازم بين جمال الظاهر وجمال الباطن

المصدر: مجلة آفاق تربوية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، وقيع الله قسم السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: س3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 67 - 101
ISSN: 1858-6058
رقم MD: 996470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الجمالية | التربية الإسلامية | السمات لاشخصية | الثقافة الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى بيان التربية الجمالية في الإسلام تلازم بين جمال الظاهر وجمال الباطن. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وانقسمت الدراسة إلى ثلاثة مباحث، تناول الأول التربية الجمالية من حيث مفهومها وأهميتها وأهدافها، وتضمن تعريف الجمال لغة واصطلاحاً، ومفهوم التربية الجمالية، وأهميتها، وأهدافها. واستعرض الثاني مجالات التربية الجمالية، ومنها جمال السلوك والأخلاق، وجمال الحديث والكلام، وجمال المشية، وجمال الصوت، وتذوق الجمال في الكون وماحوي، والاهتمام بالنظافة والطهارة. وأبرز الثالث دور المؤسسات التربوية في غرس القيم الجمالية، وتضمن دور الأسرة في التربية الجمالية، ودور المدرسة في غرس القيم الجمالية، ودور المسجد في غرس القيم الجمالية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن للتربية الجمالية أهداف عدة منها تنمية الجانب الأخلاقي، وتهذيب الجانب السلوكي، وتنمية الجانب الإبداعي، وتنمية الجانب الترويحي، وتنمية الجانب الحضاري. كما أكدت النتائج على أن التحلي بالجمال أمر مهم يؤدي إلى سعادة الإنسان في الدنيا قبل الآخرة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بجمال الباطن وجمال الظاهر معاً لتلازمهما في تكوين الإنسان الصالح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1858-6058

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.