مدي توافر الوعي القانوني بأنظمة ولوائح التعليم بالجمهورية اليمنية: تطبيقا علي طلاب كلية التربية جامعة الحديدة: دراسة ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | فتيني، عادل سالم علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الفكي، عبدالرحمن الفكي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 248 |
| رقم MD: | 996931 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
252
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر الوعي القانوني بأنظمة ولوائح التعليم لدى طلاب كلية التربية -جامعة الحديدة، والمتعلقة بالتشريعات المنظمة للحياة الجامعية، ومن أجل ذلك اقتضت المنهجية استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، وأجري البحث في جامعة الحديدة على طلبة الفرقة الرابعة (النهائية) من طلاب كلية التربية بزبيد، البالغ عددهم (439) طالبا وطالبة، ونظرا لحجم المجتمع الأصلي الكبير؛ اختار الباحث أربعة أقسام، قسمان أدبيان، وهما (قسم اللغة الإنجليزية، وقسم اللغة العربية)، وقسمان علميان، وهما (قسم معلم الحاسوب، وقسم الرياضيات)، حيث بلغ حجم العينة النهائية (129) طالبا وطالبة، يمثلون (29.38%) من المجتمع الأصلي، منهم (58) ذكور، بنسبة (45.0%)، و(71) إناث، بنسبة (55.0%)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، بعد أن حددت الأقسام بطريقة قصدية. وقد تم الحصول على المعلومات اللازمة من خلال الاستبانة التي أعدت لهذا الغرض، فتكونت من (68) فقرة موزعة على ستة محاور وهي: التنسيق والقبول -وقف القيد والتحويل -الانسحاب والفصل من الدارسة -الحقوق والضوابط التأديبية -النشاط الطلابي -الاتجاه نحو تطبيق القانون، كما توصل البحث إلى مجموعة من النتائج وهي: أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1. وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لصالح الموافقين على جميع فقرات الاستبانة. 2. جاءت نسبة الوعي القانوني في الثلاثة المحاور الأولى من الاستبانة متوسطة، بينما ارتفعت نسبة الوعي القانوني في الثلاثة المحاور الأخيرة من الاستبانة. 3. عدم وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في مقياس مدى توافر الوعي القانوني لدى طلاب كلية التربية زبيد -جامعة الحديدة تعزى لمتغير الجنس. 4. وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في مدى توافر الوعي القانوني لدى طلاب كلية التربية زبيد -جامعة الحديدة تعزى لمتغير القسم. وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ما يلي: 1-تكثيف التوعية من خلال الندوات والمحاضرات وأوراق العمل حول القانون واللوائح المنظمة للحياة الجامعية. 2-تنظيم ندوة مجتمعية للطلاب المستجدين في بداية العام الدراسي لتعريفهم بحقوقهم وواجباتهم كما نصت عليها لوائح الكلية. 3-تدعيم النشرات الداخلية والإصدارات التي تصدرها الجامعة، تفتح فيها نافذة لنشر ثقافة الوعي القانوني، وتخصيص نافذة للرد على استفسارات الطلاب. 4-تنظيم مسابقات في الثقافة القانونية على مستوى الكلية، ثم على مستوى الجامعة، وتكريم الطلاب الذين يمتلكون أعلى قدر من الوعي القانوني باللوائح الجامعية. 5-الاهتمام بتطوير المعارف القانونية لدى الطلاب في مختلف القوانين ذات الصلة بحقوقهم وواجباتهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الوعي القانوني بالحقوق والضوابط التأديبية المتضمنة في اللوائح الجامعية ومستوى الإلتزام والرضا بالقوانين لدى طلبة كليات التربية جامعة الحديدة: دراسة تطبيقية على طلاب كلية التربية زبيد
بواسطة: فتيني، عادل سالم علي منشور: (2020) -
قياس اتجاهات طلاب بعض كليات جامعة ذمار بالجمهورية اليمنية نحو ممارسة النشاط البدني في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العيزري، ثابت أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح في التربية البيئية لتنمية الثقافة البيئية لدى طلاب كليات التربية بالجمهورية اليمنية برنامج قائم على معايير الجودة في التربية البيئية
بواسطة: الحمادي، عبدالله غالب عبدالكريم منشور: (2005) -
مستوي الطموح لدي طلبة الجامعات في الجمهورية اليمنية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية: دراسة تطبيقية علي جامعة إب
بواسطة: الصيادي، حسين محسن حسين منشور: (2018) -
استخدام نموذج للتعليم المدمج في تنمية الوعي البيئي المعرفي لطالبات كلية التربية - جامعة الملك خالد ببعض المشكلات البيئية والقدرة على اتخاذ القرار نحوها
بواسطة: العجمي، لبنى حسين منشور: (2014)
