إسلامية المعرفة وإشكالية الموضوعية: دراسة تحليلة نقدية لمنهجية مدرسة إسلامية المعرفة في ضوء إشكالية الموضوعية
| المصدر: | مجلة وحدة الأمة |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الإسلامية دار العلوم وقف ديوبند - مجمع حجة الإسلام للبحث والتحقيق |
| المؤلف الرئيسي: | الكوردي، أمين حجي محمد أمين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س6, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الهند |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 12 - 51 |
| رقم MD: | 998160 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
البحث يرنو لطرح إشكالية الموضوعية عند مدرسة إسلامية المعرفة، في دراستها للعلوم الإنسانية وقرائتها للتراث الإسلامي، وفق عرض المقارنة التطبيقية لمفهوم الموضوعية في الفكر الإسلامي، وحيث ظهور مفهوم المصطلح، مبينا الدراسات التي تجري مراسيمها ضمن منهجيتها، والمضامين التي تكمن فيها مفهوم الموضوعية، وعلاقتها بالفكر الإسلامي، ومدى مراعات علماء المسلمين في دراساتهم للعلوم الإنسانية؛ خصوصا علم الأديان؛ في تطبيق منهجية الموضوعية، وهل كانوا مبادرين لها؛ كون فكرتها ومضامينها العلمية تبلورت عندهم، من حيثية امتدادهم المعرفي الفكري الإسلامي، والداعي إلى طلب العلم واحترامه وأهله؟. أم أن مفهوم الموضوعية في دراسة العلوم الإنسانية قد تأصل معالمه عند علماء الغرب في بدأ إشعال فتيل الثورة العلمية والصناعية عندهم؟ بدلالة التقدم العمراني والعلمي في شتى المجالات بينهم، وبالعكس من ذلك، حيث التخلف الحضاري والانحطاط العلمي والثقافي عند المسلمين الآن؟!. ويتضمن البحث من مقدمة، ومبحثين وخاتمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي العلوم لعمليات إدارة المعرفة في المدارس الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو علی، محمد زهران منشور: (2019) -
العلم والمعرفة في ضوء الثقافة الإسلامية : دراسة تأصيلية
بواسطة: الخلف، ريم بنت خالد بن محمد منشور: (2012) -
الموضوعية والذاتية في العلوم الإنسانية: علم التاريخ أنموذجا
بواسطة: عثماني، أم الخير منشور: (2018) -
المعرفة العلمية وإشكالية تطبيق المنهج في العلوم الإنسانية
بواسطة: علي، بوزيزة منشور: (2022) -
محاولة في رفع اللبس عن مصطلح أسلمة المعرفة
بواسطة: بوداود، حسين منشور: (2019)
