| LEADER |
02701nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1740460 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|9 538293
|a الكوردي، أمين حجي محمد أمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إسلامية المعرفة وإشكالية الموضوعية:
|b دراسة تحليلة نقدية لمنهجية مدرسة إسلامية المعرفة في ضوء إشكالية الموضوعية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية دار العلوم وقف ديوبند - مجمع حجة الإسلام للبحث والتحقيق
|c 2019
|g يونيو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a البحث يرنو لطرح إشكالية الموضوعية عند مدرسة إسلامية المعرفة، في دراستها للعلوم الإنسانية وقرائتها للتراث الإسلامي، وفق عرض المقارنة التطبيقية لمفهوم الموضوعية في الفكر الإسلامي، وحيث ظهور مفهوم المصطلح، مبينا الدراسات التي تجري مراسيمها ضمن منهجيتها، والمضامين التي تكمن فيها مفهوم الموضوعية، وعلاقتها بالفكر الإسلامي، ومدى مراعات علماء المسلمين في دراساتهم للعلوم الإنسانية؛ خصوصا علم الأديان؛ في تطبيق منهجية الموضوعية، وهل كانوا مبادرين لها؛ كون فكرتها ومضامينها العلمية تبلورت عندهم، من حيثية امتدادهم المعرفي الفكري الإسلامي، والداعي إلى طلب العلم واحترامه وأهله؟. أم أن مفهوم الموضوعية في دراسة العلوم الإنسانية قد تأصل معالمه عند علماء الغرب في بدأ إشعال فتيل الثورة العلمية والصناعية عندهم؟ بدلالة التقدم العمراني والعلمي في شتى المجالات بينهم، وبالعكس من ذلك، حيث التخلف الحضاري والانحطاط العلمي والثقافي عند المسلمين الآن؟!. ويتضمن البحث من مقدمة، ومبحثين وخاتمة.
|
| 653 |
|
|
|a المدرسة المعرفية
|a العلوم الإنسانية
|a المدارس الإسلامية
|a المدرسة المعرفية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|e Journal wahdt ulummah
|l 012
|m س6, ع12
|o 1547
|s مجلة وحدة الأمة
|v 006
|
| 856 |
|
|
|u 1547-006-012-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 998160
|d 998160
|
