ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي القيادات الأكاديمية ب...>الوصف

درجة وعي القيادات الأكاديمية بكليات المجتمع السعودية بمقومات الاقتصاد المعرفي: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Awareness of the Academic Leaderships in the of Saudi Community Collages with the Components of the Knowledge Economy: Field Study
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الرويلي، سعود بن عبدالله بن برد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نيسان
الصفحات: 57 - 72
DOI: 10.36752/1764-008-004-004
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 999835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | القيادة التربوية | الاحوال الاقتصادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الأكاديمية | كليات المجتمع | الاقتصاد المعرفي | Academic Leadership | Community Colleges | Knowledge Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف إلى درجة وعي القيادات الأكاديمية بكليات المجتمع السعودية بمقومات الاقتصاد المعرفي، واستعانت الدراسة بالمنهج الوصفي المسحي، وقد استخدمت الدراسة استبانة طبقت على عينة عشوائية طبقية من القيادات الأكاديمية بكليات المجتمع بالجامعات السعودية بلغت (165) فردا شملت عمداء الكليات والوكلاء ورؤساء الأقسام، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة وعي القيادات الأكاديمية بمقومات الاقتصاد المعرفي مرتفعة بمتوسط حسابي (3.86)، وجاء وعي القيادات الأكاديمية بالدعم المجتمعي في المرتبة الأولى " بمتوسط حسابي (4,81) بدرجة مرتفعة جدا، يليه "نظام للابتكار الفعال" بمتوسط حسابي (4,28) بدرجة مرتفعة، ويليه "معنى الاقتصاد المعرفي و "نظام اقتصادي مؤسسي بمتوسط حسابي (3,87) بدرجة مرتفعة، ثم" البنية التحتية" بمتوسط حسابي (3,76) بدرجة مرتفعة، وأخيرا جاء وعي القيادات الأكاديمية بأهمية "القوى البشرية المهرة" بمتوسط حسابي (2,56) بدرجة منخفضة وانتهت الدراسة بحزمة توصيات منها: وضع مؤشرات واضحة لتعريف القيادات الأكاديمية بأساليب الاقتصاد المعرفي، ورفع مستوى تطبيق الاقتصاد المعرفي من خلال استخدام التقنيات الحديثة بكليات المجتمع، وتعزيز قدرة القيادات الأكاديمية على الحصول على المعرفة واستخدامها وتبادل الخبرات بشأنها، إعادة بناء المناهج الدراسية بكليات المجتمع بما يتفق مع متطلبات التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي، وبناء استراتيجية لتحسين كفايات القادة الأكاديميين لبلوغ كفايات تطوير التعليم لاقتصاد المعرفة، وتبني برامج إصلاحية لكافة المظاهر المعيقة للتطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي، سواء كانت على الصعيد الاقتصادي أو الاجتماعي أو الثقافي أو التربوي.

The study aimed to identify the degree of awareness of the academic leaderships in the Saudi community colleges with the components of the knowledge economy. The study used the descriptive method. The study used a questionnaire that was applied to a random sample of academic leaders of the community colleges in Saudi universities, which reached (165) individuals included deans, agents and chairmen. The study found that the degree of awareness of academic leaders about the knowledge economy is high with an average of (3.86). The academic leaders' awareness of community support came first with an average of (4.81) with a very high degree followed by their awareness of a "system of effective innovation" with an average of (4.28) with a high degree, Followed by their awareness of "the meaning of the knowledge economy" and "institutional economic system with an average of (3.87)with a high degree, then their awareness of" infrastruction "with an average of (3.76) with a high degree , Finally, the academic leaders' awareness of the importance of "skilled manpower" with an average of (2.56) with a low degree. The study ended with a set of recommendations including: developing clear indicators to help the academic leadership know the methods of the knowledge economy, raising the level of knowledge economy applications through the use of modern technologies in community colleges, reinforcing the ability of academic leaders to acquire knowledge and use it perfectly , rebuilding the curricula at the Community Colleges according to the requirements of the educational development towards the knowledge economy, building a strategy to improve the competencies of the academic leaders to achieve the competencies of education development for the knowledge economy and adopting reformal programs of all economic, social, cultural aspects of educational development.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.