ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تدريس الأحياء على التحصيل الدراسي والإحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف العاشر

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Problem Based Learning Strategy in Teaching Biology on Academic Achievements and Learning Retention Among 10th Grade Female Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية -قطر
المؤلف الرئيسي: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس بن علي
المجلد/العدد: ع 13
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: يوليو
الصفحات: 317 - 339
رقم MD: 16072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: ACI, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة