| العنوان بلغة أخرى: |
Displaying Infographic Disply Pattern (Fixed, Mobile, Interactive) According to Information Processing theory and its Effect on Achievement, Performance Skill, and Leaning Acquisition Conservation Among Faculty of Education Female Students in Qassim University |
| المؤلف: |
حمید، عبدالرحمن أحمد سالم سالم |
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية , ع20, ج15 |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| تاريخ: | 2019 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| الصفحات: | 339 - 385 |
| المستخلص: | هدف البحث الكشف عن أثر نمط عرض الانفوجرافيك (الثابت، المتحرك، التفاعلي) وفق نظرية معالجة المعلومات على التحصيل والمهارات الأدائية والاحتفاظ بالتعلم، حيث تعدد أنماط عرض الانفوجرافيك... المستخلص الكامل |
|
|
